四年级-第二单元-中彩那天概要.ppt

本组课文以“以诚待人”为主题，从不同角度 赞美了诚实、守信等道德规范，使我们懂得诚实、 守信比金钱、财富更重要；要用自己的劳动去维 护个人的尊严；无论做什么事都要讲究认真、讲 究实在；遇事要将心比心，多为别人着想等等。 第二组 当朋友向你敞开心扉、说出自己的心里话的时候，你一定会为朋友的真诚而高兴；当你得到别人及时的帮助、顺利地克服困难的时候，你一定会为这个人的真诚而感动……一个人能够真诚地待人处事，总会得到大家的赞许和尊重。阅读本组课文，理解重点语句和段落，思考一下课文中讲述的这些故事，对我们做人处事有什么启示。 今天这篇课文讲的就是中彩的事儿，事情就发生在中彩那天，这天发生什么事儿了？打开书，先听老师来读一读课文吧。 中彩那天 第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”　　父亲是汽车修理厂的技工，技术精湛，工作卖力，深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。　　一天放学回家，我看见城里最大的那家百货商店门前挤满了人。原来，一辆崭新的奔驰 牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。　　当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字， 表明这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是 真的。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人 群中缓缓驶过。只是，他神情严肃，看不出中彩 带给他的喜悦。 我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时 刻，都被他赶了下来。　我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷 不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲 安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德 难题。”难道我们中彩得到汽车是不道德吗？”我 迷惑不解地问。　 “过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。 只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102 和05103。中奖的那张号码是05102。 母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我 看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写 的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父 亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎 了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘 了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕 迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！” 我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步 声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。　第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走 了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲 显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。　成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了 深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候 ，是我家最富有的时刻。 维持 拮据 财富 梦寐以求 属于 百货 奔驰 馈赠 迷惑不解 行驶 道德 号码 橡皮 拨电话 教诲 教诲 拮据 第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。 读了这句话，我们知道，拮据就是说生活—— 很贫困，很困难，在这里看，困难到什么程度了？ 是呀，六口人有父亲、母亲还有四个孩子，全靠爸爸一个人工作着来维持全家的生活，生活很困难。 梦寐以求 这一部分讲得是中彩那天发生的事儿，谁能说说那一天发生了什么事？ 这篇课文描写了父亲意外获奖，得到一辆梦寐以求的奔驰汽车时，却面临着一个道德难题，最后在没有外人知情的情况下，父亲依然通知真正的获奖者库伯。 只是他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦 之情。 我激动的说，话音刚落，我听到父亲进 门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是 打给库伯的。 中彩得到汽车难道不是一件好事，一件高兴的事儿、幸运的事儿吗？怎么还成了一个道德难题了？怎么还会不道德呢？ 母亲安慰我说，不要烦恼，你父亲正面临一个道德难题。难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？我迷惑不解地问。 读到这里，我了解到了，当时的我还不知道真情，我认为这辆汽车就是我们得到的，是道德的。但是，母亲说的正面临一个道德难题，当的我不知道是怎么回事儿。 我们读到这儿的时候也有点不知所措，不知道是怎么回事儿。看来读到这件事儿的时候，我们大家不约而同地都把注意力集中到了这个地方——道德难题。 父亲中了彩可是却碰到一个——道德难题， 这个道德难题指的是什么？谁来说说？ 这个难题也就是说，这