[五年级数学]《小数乘整数》演示课件.pptVIP

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2018-03-10 发布于浙江
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[五年级数学]《小数乘整数》演示课件.ppt

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[五年级数学]《小数乘整数》演示课件

小数乘整数教学目标1．使学生经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，体会转化的方法是学习新知的工具。2．使学生理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般方法，会比较熟练地进行笔算。3．感受小数乘法在生活中的广泛应用。 1、说出下面两个算式所表示的意义。 12×7 32×9 2、填空。因数　 3　 30 　 300　 3000 因数积 5 5 5 5 15 150 1500 15000 7个14相加是多少？ 14 × 7 ＝ 98 相同加数相同加数的个数小数乘整数的意义 3.5 3.5 + 3.5 10.5 3.5元=3元5角 3元×3=9元 5角×3=15角 9元+15角=10.5元把3.5元看作35角。 3.5元 × 3 3 5角 × 3 10.5元 1 0 5角答：买3个需要10.5元。 4.6元 × 5 23.0元 4 6角 × 5 2 3 0角买5个多少钱？答：买5个需要23元钱。 0.72×5=________ 0.72不是钱数，怎样计算？能不能转化成整数来计算？ 0.7 2 × 5 扩大到它的100倍。 7 2 × 5 3 6 0 3.6 0 3.6 缩小到它的 1 100 最后的0可以去掉。做一做想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？小数乘整数和整数乘整数的不同点 ①小数乘整数中有一个因数是小数，整数乘整数中两个因数都是整数； ②小数乘整数得到的积，还要根据因数扩大的倍数，将积也缩小相同的倍数； ③小数乘整数的积中，若小数末尾有0，这个0可以去掉，但整数乘整数积中末尾的0是不能去掉的。 32. 3. 5 68 4. 224 × 5 = 6. 5 × 16 = 0. 23 × 4 = 056 1. 不用计算,你能确定下面各题的积是几位小数吗?再计算。根据21×15=315,在（　）里填上合适的数。 * * * * * *