[中考理化生]化学实验部分10.docVIP

一、解答题（共22小题） 1、（2007?泸州）某同学设计了如图所示的实验来验证质量守恒定律． （1）你认为澄清石灰水的作用是　_________　． （2）反应中可观察到的实验现象有：①试管内产生大量气泡 ②大理石逐渐溶解 ③澄清石灰水变浑浊 ④天平指针指向中央．该同学可根据实验现象　_________　（填序号）来证明“物质发生化学变化的前后总质量不变”． （3）该实验如在敞口的锥形瓶中进行，则　_________　（填“能”或“不能”）根据反应中观察到的实验现象来证明“物质发生化学变化的前后总质量不变”． （4）若该实验中的澄清石灰水用氢氧化钠溶液代替，待反应结束后，取出锥形瓶中溶液少许，向里加入　_________　，会观察到有　_________　的实验现象． 2、（2007?达州）为了探究物质在化学变化时，参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等．某校甲、乙两个兴趣小组分别设计了如图的实验来验证自己的假设． [进行实验] 如图所示，甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有石灰水的烧杯中，乙小组把盛有适量Na2CO3溶液的小试管放入盛有稀盐酸的烧杯中；然后将烧杯放到天平上，用砝码平衡；接着取下烧杯并将其倾斜，使试管同和烧杯内的两种溶液混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡． 根据要求，请回答： [实验现象] 反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的　_________　，乙小组的天平指针指向刻度盘的　_________　．（选填“左边”、“右边”或“中间”） [解释与结论] 甲小组的结论为：　_________　； 乙小组的解释为：　_________　． [反思与评价] 比较两个小组的实验设计，若使用的试剂不变，应改进的是：　_________　；由此，你将得出新的结论：探究或验证反应物与生成物的质量关系时，若要用到　_________　． 3、（2005?陕西）如图是探究质量守恒的实验装置，锥形瓶内插有一根上端系有一小气球、下端能与白磷接触的玻璃管．引燃白磷，气球胀大，待锥形瓶冷却至高温后，气球部分缩进玻璃管内，气球缩进的原因是　_________　，将锥形瓶放在托盘天平上称量，天平仍平衡，这说明　_________　． 4、某化学课外小组同学，用如图所示实验验证质量守恒定律． （1）某甲同学用A装置探究质量守恒定律，实验步骤如下： 如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后再把烧杯放在天平上． ①发生反应的化学方程式为　_________　． ②最后天平的指针（填序号）　_________　（a．偏左b．偏右c．不偏转d．无法预测）． （2）乙同学用B装置研究质量守恒定律，实验步骤如下： 如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放在天平上．发现天平的指针偏右． ①造成天平的指针向右偏转的原因是　_________　． ②若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶，如图所示，其他操作不变，最后天平仍不平衡．可见，在验证质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验，在装置设计方面应做到　_________　． （3）在化学反应前后，一定不变的是（填序号）　_________　． ①元素种类；②原子种类；③原子数目；④分子种类；⑤分子数目；⑥物质的总质量． （4）应用质量守恒定律可以确定反应物或产物的化学式．在载人宇宙飞船中，一般都安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置，它的作用是再生氧气，供宇航员呼吸，反应的化学方程式为2 Na2O2+2CO2=2X+O2．则X的化学式为　_________　． （5）已知化学反应A+3B=2C+2D．在密闭容器中放入A、B、C、D，在一定条件下反应一段时间后，测得容器内各物质质量如表： 则B和C的相对分子质量之比为　_________　． 5、如图所示，反应前天平平衡，取下此装置（装置气密性良好）将其倾斜，使稀盐酸与大理石接触，待充分反应后，气球膨胀，再将装置放回天平左盘，天平的指针向右偏转．这一现象是否遵守质量守恒定律？为什么？请写出有关反应的化学式表达式． 6、用下列装置进行证明质量守恒定律的实验． （1）反应前后容器中物质的总质量不相等的是　_________　（填序号）． （2）能用于验证质量守恒定律的是　_________　（填序号）． （3）再加一个实验，用天平称量光亮铁钉的质量为xg；其生锈后的质量为yg．则x和y的关系为：x　_________　（填“＞”、“=”、“＜”）． （4）通过对以上几个实验的分析，你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量定恒定律时，应　_________　，才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量