课题3_制取氧气(第一、二课时).ppt

1、固定试管时，为什么试管口要略低于试管底部？ 防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管 2、用排水集气法应什么时候开始收集？ 当气泡连续均匀放出时开始收集； （哪种方法得到的氧气更纯？ 3、实验结束时应先将导管移离水面，还是先停止加热，为什么？ 先将导管移离水面，后停止加热，否则水将沿导管倒流回热的试管底部，炸裂试管 五、注意事项： 用排水法收集的气体更纯） 4.用高锰酸钾制氧气时,为什么要在试管口塞一团棉花? 可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 实验室制取氧气的发生装置 反应原理 过氧化氢溶液制氧气 氯酸钾制氧气 高锰酸钾制氧气 液体 不需加热 固体 需要加热 发生装置 反应条件 反应物状态 固液不加热型 固固加热型 气体的收集装置 向上排空气法 向下排空气法 气体不易溶于水且不与水反应 气体密度比空气密度大 气体密度比空气密度小 排水法 气体的性质 观察与思考： 排 水 法： 优点： 1.易于收集到较纯的气体 2.便于观察气体是否已经收集满 收集方法： 缺点：收集的气体不干燥，比较潮湿（如果要用来验证水的生成就不能用排水法收集） a b 水 类似装置： 气体从a（短管）进入，水由b（长管）排出 向上排空气法 优点 操作较为方便 缺点：收集的气体没有排水法纯净，不利于观察是否已经收集满（需要验满）。 类似装置： 气体从a（长管）进入，空气由b（短管）排出 思考：如果是密度比空气小的气体，该如何收集？ 装置简单 可以制取大量气体；可以随时添加液体反应物 可以控制液体的滴加速度，从而达到控制反应速率的目的 2.实验室利用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集、⑥熄灭酒精灯、⑦从水槽中移出导气管．其操作顺序正确的是 （　　） A.④②①③⑤⑦⑥ B.②③①⑥④⑤⑦ C.①②③④⑤⑥⑦ D.⑥④①②⑦⑤③ A 1.下列实验室制取氧气的操作不正确的是 （ ）A.若用高锰酸钾制氧气，用一团棉花放在靠近盛药品的试管口的地方B.用排水法收集气体，导管口有连续均匀的气泡放出时才开始收集C.停止加热时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面D.将收集好氧气的集气瓶，在水下用玻璃片盖住瓶口后正放在桌子上 C 4.如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是 （ ） A.b导管连接供给氧气的钢瓶 B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管 C.该装置可用来观察是否有氧气输出 D.该装置不能用来观察输出氧气的速度 C 3．以下制取氧气的方法中，其中有一种与其他三种有本质不同，该方法是 （ ） A．分离液态空气法 B．加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物 C．双氧水分解 D．加热高锰酸钾 A 5.研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。下表是不同金属氧化物作催化剂，氯酸钾剧烈反应时的温度： 氧化物 氧化铁 氧化铝 氧化铜 氧化镁 剧烈反应的温度/℃ 490 540 350 546 实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用 ( ) A．氧化铁 B．氧化铝 C．氧化铜 D．氧化镁 C 6.请回答下列问题： (1)指出有编号的仪器名称：①_______，②__________。 (2)利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是 ，写出实验室制取该气体的文字表达式 _______________________________________。 (3)某同学欲收集一种难溶性气体，认为E装置可以代替B装置。请简述该同学应如何使用E装置? ________________________________________________ 长颈漏斗 集气瓶 过氧化氢 二氧化锰 水 氧气 ＋ E中装满水，气体从b导管通入，而水从a流出 7.为保证能长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置，有以下几种制取氧气的方法： ①加热高锰酸钾 ②通电分解水 ③在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气 (1)你认为最适合潜水艇里制取氧气的方法是 (填序号) (2)与其他两种方法相比，这种最适合方法的两条优点是： ① ② ③ 反应在常温