设计素描第4章_造型基础训练中的创意与思维能力训练教材教学课件.pptx

高等院校艺术设计专业应用技能型规划教材设　计　素　描主　编　张新龙　张惬寅副主编　王新荣　常雁来　目前有观点认为光影素描写生对于设计者无足轻重，必须画好用不着花许多时间学习光影素描。当然，对于设计者来说，用不着以培养纯艺术家的方法来要求光影素描。但不要忘记，一名环境艺术或者平面设计师，如果连造型基础都不扎实，将来在专业上是不可能有所作为的。不能因为个别就否定整体，正如文学领域出了一个韩寒就要求文学家都不高考一样。目　录第五章第四章第三章第二章第一章造型表现一般方法步骤造型表现中的审美作品赏析造型基础训练中的创意与思维能力训练绪论第 4 章“造型基础训练中的创意与思维能力训练”1 中国传统图案纹样形式表现的借鉴2 西方传统及现代艺术流派中的审美借鉴3 发现自然与创新形态4 学生习作1 中国传统图案纹样形式表现的借鉴1.1器物纹样　在中国古代，从原始社会起，直至清代末年，陶器、瓷器、青铜器、木器等器物，都可见各类纹样。纹样的产生主要来源于民间艺人对现实生活的主观反映，同时还有人类与其密切接触的大自然。人类渔猎游牧时期的器物纹样主要见于石器、玉器、陶器上。这里重点介绍半坡鱼纹。1 中国传统图案纹样形式表现的借鉴半坡鱼纹图式青铜器上的夔纹1 SUMIAO DE JIBEN GAINIAN。1 中国传统图案纹样形式表现的借鉴1.2　阴阳互动的造型元素　阴阳本是相互对立的两极元素，如果仅有阴或是仅有阳，则无意义，即所谓全阴与全阳。如在绘画中体现则为全白与全黑，这是宇宙规律中可能曾经存在过的两种形态。2 西方传统及现代艺术流派中的　审美借鉴2.1　超现实主义的借鉴　超现实主义对人类无意识、本能与梦境活动以弗洛伊德的心理分析为依据，并将毫不相关的景象融入写实画面，这种不真实的情景组合反而更真实地反映了人的心理与历史真实。超现实主义画派注重心理描述、反逻辑的梦境般的写实画风，成为20 世纪为人类留下的一笔美学财富。2 西方传统及现代艺术流派中的审美借鉴2.2　西方抽象表现主义的借鉴　抽象表现主义是20 世纪在第二次世界大战结束后以美国纽约为导向的一次普遍的艺术行为，此艺术行为迅速产生了轰动整个西方的影响，使原本世界艺术的中心巴黎被纽约所更替3 发现自然与创新形态　大自然是设计艺术创新的源泉。现代社会使人与自然的关系越来越疏远，网络、影视、书本、文本图形与图像使人们产生依赖性。国内不少高等院校也有急功近利的思想，甚至取消了艺术设计专业学生与大自然密切接触的外出写生课程。4 学生习作4.1　借鉴超现实主义观念后的学生习作4 学生习作4.2　以解构主义的形式进行设计素描练习4 学生习作4.3　创意思维训练学生设计素描练习　作业内容为几何模型框架与衬布，要求学生在画面中必须有这两种形态出现，但构图形式与表现方法不限，并尽量限制光影调子出现在画面中。旨在充分调动学生的形象思维能力、联想与想象力、创造力。4 学生习作谢　　谢ＴＨＡＮＫＳ