人口增长模式教材教学课件.ppt

第一节 人口增长模式;本课目标: 1、了解人口出生率，了解影响人口增长快慢的因素；人口死亡率和自然增长率的概念； 2、研究人口增长模式的确定和各种不同类型的特征； 3、运用人口增长数据，分析人口增长模式的转变及其 特征，了解人口增长模式的地区分布及其成因。;1999年，世界人口已经超过60亿，看下面的J型曲线图，思 考： 1、世界人口的变化经历了哪几个阶段？呈现了什么样的增长趋势？ 什么时候增长最快？ 2、历史上世界人口的增长有什么特点？;阅读材料; 请大家计算上面表格所给出的两个国家的人口自然增长率并比较哪个国家的人口增长得更快一些？;思考;;;黑死病说明了什么？是什么遏制了中世纪的欧洲人口增长？ ;中世纪人口为什么会骤然下降？ ; 我国唐代妇女初婚姻年龄和当前相比大还是小？为什么我国要实行计划生育？ ;“高-低-高”模式（工业革命）;粮食生产和人口增长之间是什么关系？ ; 人首先要解决吃饭问题。从二十世纪五十年代起。 此类模式出现在什么国家？ 为什么？ 非洲人口受什么因素影响？ 这又从反面说明了什么？ ;;“低-低-低”模式;;发达国家人口增长特点：;;中国的人口;第一节、人口增长模式 一、人口增长 1、人口增长历程 2、人口出生率、人口死亡率、人口自然增长率 3、影响人口增长因素 二、人口增长模式 1、高-高-低模式 2、高-低-高模式 3、低-低-低模式 三、我国的人口增长和人口政策 1、我国正由高-低-高向低-低低-的现代模式转化 2、控制人口数量，提高人口素质是我国的基本国策;低出生率 ;拓展练习： 1、下图中黑线代表人口死亡率，红线代表了人口出生率，则中间阴影部分代表______ 2、（1）阶段，人口出生率____，人口死亡率_____，人口自然增长率_____， 这属于_______人口增长模式。 3、（5）阶段，人口增长模式为______，人口年龄结构呈现___型，我国的上海就属于这种类型。 4、20世纪70年代以来，我国大力开展______工作，目前已基本实现了人口增长模式_____向___的转变。