人际交往心理学课件第2章_人际交往的内涵和基础教材教学课件.ppt

第2章 人际交往的内涵和基础;学习目的和要求;第一节 人际交往的内涵;2、人际交往的实质 实质是指人与他人之间在心理与行为上的互动，它反映了人与人之间在内心（即内在心理活动）、情感方面的全部交往。;3、人际交往与人际沟通、人际关系相关概念之间的关系 （1）人际交往是一个动态的完整的沟通过程 人际交往的实现过程如下 ： 人际交往从人际沟通开始。人际沟通是人际交往活动的起点和手段（或方式、途径），人们通过沟通实现彼此的交往；而人们在沟通（即交往）之后必定会在情感上产生一定的结果和积淀，从而形成相对稳定的情感纽带（即情感关系，社会心理学中称为心理关系），这就是人际关系。到人际关系形成为止，这整个过程就是人际交往。 ;对人际交往的实现过程分析可知： 1、人际沟通是人际交往活动的起点和手段（或方式、途径）。人际交往通过人际沟通实现。 2、人际关系是指在交往（或沟通）基础上形成的人与人之间的情感关系（或心理关系、心理距离）。 3、与人际沟通和人际关系比较，人际交往指整个过程，更具整体性和强调人们在心理、情感上交流的动态过程。 因此，从人际交往出发，我们能够更好地了解人际沟通和人际关系。 ;（2）人际交往、人际沟通、人际关系之间的关系 第一，人际交往、人际沟通、人际关系之间的关系： 人际沟通是人际交往的起点和手段（途径、方式 ）。人际交往通过人际沟通方式实现，人际沟通结束时形成人际关系。 第二，人际交往、人际关系之间的关系： 总的说 ，二者既有区别又有联系。 区别：人际交往着重强调交往的整个动态过程，而人际关系却强调交往的相对静态的结果； 联系：人际交往是人际关系建立的根本前提和基础，也是人际关系形成的途径；而人际关系是人际交往的表现和结果。二者一动一静，一前一后，相辅相承，共同影响人与人之间的关系。;三者之间的关系用图表示如下： 人际沟通 结果 人际关系 （交往的起点或手段） 人际交往 （沟通的结果） 强调整个动态的过程 ;3、 以业缘关系为基础???人际交往 这种交往是在由共同的职业、行业、专业、事业而联系在一起的人们之间进行的，如同学、同事、同行、战友、师生等交往关系。 由于在社会生活中每个人都从事一定的职业或具有某一社会身份，并且它们十分现实地关系到人的生存，因而业缘性的人际交往在整个人际交往中所占的比例最大，对社会的影响也最大。 ;4、 以趣缘关系为基础的人际交往 这种交往起源于两方面原因： 一方面是共同的观念，包括人们彼此之间相同的人生观、价值观、对事物的一致的看法，这会使人感到能够相互理解而乐于交往。 另一方面是共同的兴趣、爱好，人们由于趣味相投而乐于交往。这类交往表现为知已、朋友、棋友、酒友等。 ;三、人际交往关系（即人际关系）与社会关系;人际关系概念： 人际关系属于心理学研究的范畴，它不同于社会关系，它是个人与他人在交往中所形成的心理、情感上的关系。 这种关系不带有强制性，它的建立、维持或解体，仅仅取决于人的内心情感。;2、二者之间的联系 人际关系与社会关系是相互影响、相互作用的。 首先，社会关系制约着人际关系。 人与人之间的情感关系总是在一定的社会制度和政治、经济、文化背景下发生的，每个人都隶属于一定的社会集团，在社会中具有一定的位置和身份，这些都直接制约着人的现实生活，因此其爱憎、接纳或排斥等情感指向必定受这些因素的影响和制约。 其次，人际关系也影响社会关系。 人是性情中人，当他在与他人进行经济、政治、伦理、法律等活动时，不可避免地会受到心理、情感和个性上的影响，从而对上述活动产生正面或负面作用。可以说，社会关系与人际关系是交织在一起的。;如：社会关系与人际关系交织在一起的形象描述： 夫妻局，父子科 兄弟办公桌对桌 儿子开车爸爸坐 孙子倒水爷爷喝 女儿现金出纳员 儿媳负责财务科。;第二节 人际交往的功能;2、人际交往是个体发展的重要途径 一个人的性格发展离不开与他人的关系。心理学认为，婴幼儿在成长初期与照料者的关系如何，会影响其性格、心理的发展。当孩子的各种需要都能及时得到满足，与照料者形成稳定而亲密的联系时，便易于发展出乐观、自信的生活态度，以及对周围世界的安全感；此外，一个人的知识、能力、经验等也主要来自与他人的交往。由于客观世界的无限广大和个人实践活动的局限性，人们不可能事事都去亲身实践，大部分信息和知识是通过人际交往获得的。同时，与人交往本身也是一种实践，在这一过程中可以锻炼自己的能力，增长自己的经验，有利于个人更好地发展。;3、 人际交往是个体事业成功的有利保证 人的生存、发展离不开人际交往，人的成功更是在他人的协助下才能实现。个人不可能单枪匹马地