高考物理机械振动考点总结推荐.pptVIP

2．(2009·宁夏高考)某振动系统的固有频率为f0，在周期性驱 动力的作用下做受迫振动，驱动力的频率为f.若驱动力的 振幅保持不变，下列说法正确的是 (　　) A．当f＜f0时，该振动系统的振幅随f增大而减小 B．当f＞f0时，该振动系统的振幅随f减小而增大 C．该振动系统的振动稳定后，振动的频率等于f0 D. 该振动系统的振动稳定后，振动的频率等于f 解析：受迫振动的振幅A随驱动力的频率变化而变化，驱动力的频率越接近固有频率，受迫振动的振幅越大，A错，B对．稳定时受迫振动的频率等于驱动力的频率，即C错，D对． 答案：BD 3．(2009·上海高考)做简谐振动的单摆摆长不变，若摆球质量 增加为原来的4倍，摆球经过平衡位置时速度减小为原来的 1/2，则单摆振动的 (　　) A．频率、振幅都不变　　　　　B．频率、振幅都改变 C．频率不变，振幅改变 D．频率改变，振幅不变 解析：由单摆周期公式T＝2π 知，周期只与l、g有关，与m和v无关，周期不变频率不变．质量改变前，设单摆最低点与最高点高度差为h，最低点速度为v，有mgh＝ mv2，改变后4mgh′＝ 可知h′≠h，振幅改变，故选C. 答案：C 4．如图11－1－6所示，弹簧下端挂一质量为m的物体，物体 在竖直方向上做振幅为A的简谐运动，当物体振动到最高 点时，弹簧正好为原长，则物体在振动过程中 (　　) A．物体在最低点时所受的弹力大小应为2mg B．弹簧的弹性势能和物体动能总和不变 C．弹簧的最大弹性势能等于2mgA D ．物体的最大动能应等于mgA 图11－1－6 解析：由于物体振动到最高点时，弹簧正好为原长，故该点处物体的加速度大小为g，方向竖直向下，根据振动的对称性，物体在最低点时的加速度大小也为g，方向竖直向上，由牛顿第二定律F－mg＝ma，而a＝g，得物体在最低点时所受的弹力大小应为2mg，A选项正确；在振动过程中弹簧的弹性势能、物体的动能及物体的重力势能总和不变，B选项错误；从最高点运动到最低点时，由机械能守恒得重力势能的减少等于弹簧弹性势能的增加，故弹簧的最大弹性势能等于2mgA，C选项正确；物体在平衡位置时具有最大动能，从最高点到平衡位置的过程，由动能定理得Ekm＝mgA－W弹簧，故D选项错误． 答案：AC 5．在心电图仪、地震仪等仪器工作过程中，要进行振动记 录，如图11－1－7甲所示是一个常用的记录方法，在弹簧 振子的小球上安装一支记录用笔P，在下面放一条白纸 带．当小球振动时，匀速拉动纸带(纸带速度方向与振子振 动方向垂直)，笔就在纸带上画出一条曲线，如图乙所示． 图11－1－7 (1)若匀速拉动纸带的速度为1 m/s，则由图中数据可算出振 子的运动周期为多少？ (2)画出P的振动图象． 解析：(1)由图乙可知，当纸带匀速前进20 cm时，弹簧振子恰好完成一次全振动． 由v＝ 可得t＝ 所以T＝0.2 s. (2)由图乙可以看出P的振幅为2 cm， 振动图象如下图所示． 答案：(1)0.2 s　(2)见解析图 一、实验目的 1．探究单摆周期与摆长的关系． 2．能正确熟练地使用秒表． 二、实验原理 测量摆长和摆的周期，得到一组数据；改变摆长，再得到几组数据．从中可以找出周期与摆长的关系． 三、实验器材 带孔小钢球一个、细丝线一条(长约1 m)、毫米刻度尺一把、秒表、游标卡尺、带铁夹的铁架台． 四、实验步骤 1．实验步骤 (1)做单摆 取约1 m长的细丝线穿过带孔的小钢球，并打一个比小孔大 一些的结，然后把线的另一端用铁夹固定在铁架台上，并 把铁架台放在实验桌边，使铁夹伸到桌面以外，让摆球自 然下垂． (2)测摆长 用米尺量出摆线长l(精确到毫米)，用游标卡尺测出小球直 径D(也精确到毫米)，则单摆的摆长l′＝l＋ (3)测周期 将单摆从平衡位置拉开一个角度(小于10°)，然后释放小 球，记下单摆做30次～50次全振动的总时间，算出平均每一 次全振动的时间，即为单摆的振动周期．反复测量三次，再