新《2.2声音的特性》课件.pptVIP

. 3.实例 闻其声而知其人；二胡和古筝可以区分开 1.一位女高音正在轻声为一名放声歌唱的男低音伴唱，他们谁的音调高？ “女高音”“男低音”中的“高”“低”指音调，因此女高音音调高，男低音音调低。 3.人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20-20000次每秒。人们把低于20次每秒的声音叫次声波，把高于2000次每秒的声音叫超声波．大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（ ）A．大象发出的声音太小B．次声波无法传到人耳C．次声波的频率大于20000次每秒D．次声波的频率小于20次每秒，不在人的听觉范围之内 6.震耳欲聋说明——----------。 5.如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调______，这说明音调跟发声体的振动______有关 * * 复习提问 1、声音是如何产生的？ 声音是由物体的振动产生的。 2、传播声音的介质包括哪三类？ 3、 15 ℃时空气中的声速是多少？ 固体、液体、气体 340m/s或1224km/h 真空不传声 音乐欣赏 为什么有的声音听起来音调高，有的听起来音调低呢？ 音调：声音的高低。用高低来描述。 音调 小实验 什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。 实验一 2/3 1/3 音调 振动快慢 伸出的长度 快 高 低 慢 结论：发声的物体振动越快，音调越高 1．频率的物理意义是什么？什么叫频率？ 2．在国际单位制中，频率的单位是什么？ 3．物体振动的快慢、频率跟音调的关系是什么？ 4．大多数人能够听到的频率范围是多少？ 5．什么叫超声波？什么叫次声波？ 6．生活中你对超声波，和次声波了解多 少？他们有什么用处？ 【自主、合作学习】 1．频率的物理意义是什么？什么叫频率？ 一、音调——声音的高低 2．在国际单位制中，频率的单位是什么？ 频率：是用来描述物体振动快慢的物理量。 物理学中，把物体在每秒内振动的次数叫做频率。 在国际单位制中，频率的单位是赫兹，符号：Hz 【自主、合作学习】 3．物体振动的快慢、频率跟音调的关系是什么？ 4．大多数人能够听到的频率范围是多少？ 频率决定声音的音调： 物体振动快──频率高──音调高； 物体振动慢──频率低──音调低。 音调高低由频率的大小决定。 大多数人能听到的频率范围： 20赫兹～20000赫兹 （其中最敏感的频率是3000赫兹；老年人的听觉会衰退） 【自主、合作学习】 5．什么叫超声波？什么叫次声波？ 超声波：高于20000赫兹的声。 次声波：低于20赫兹的声。 （这两种声，人是听不到的） 注意：声音不同于声，振动一定发声，但却不一定是我们能够听见的声音。 【自主、合作学习】 6、生活中你对超声波，和次声波了解多 少？他们有什么用处？ 超声波特点：能量大，沿直线传播。 利用：B超原理、超声洗牙、洗工件等。 次声波特点：传播的距离远，而且不容易被吸收。 利用：用于预测自然灾害。 【自主、合作学习】 思考1： 一只蚊子从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动 所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时， 你却听不见，这是为什么？ 蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ，而蚊子的翅膀振动频率为500——600HZ。 思考2： 蚊子和老牛的叫声，谁的声音大？谁的音调高？ 老牛的声音大，但是蚊子的音调要高 这就说明，声音的大小不是由音调决定的。 生活体验 活动: 名词解释 响度 振幅 讨论: 重击 鼓声大 鼓面下凹幅度大 响度——声音的强弱（大小），用大小描述 振幅------描述物体振动的幅度. 响度 小实验 响度与什么因素有关？将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。 二、响度——声音的强弱（大小） 物体的振幅越大产生声音的响度越大。 结论： 声音的响度还与人和发声体之间的距离有关 声音响度大，乒乓球被弹开的幅度大。声音响度小，乒乓球被弹开的幅度小。 现象： 三、音色 1.定义：不同的物体发出的声音具有不同的特色叫音色 2.影响因素：由发声体的材料、结构等决定 （音色决定于发声体本身，不同发声体的振动情况不同，发出声音的音色就不同） 2.节日晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿了一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的＿＿ 音色 【拓展提升 巩固提高】 D 【拓展提升 巩固提高】 4、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音