白沙乡中心校09年民主评议行风党政总结.docVIP

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白沙乡中心校09年民主评议行风党政总结

白沙乡中心校09年民主评议行风党政总结 4月19日,我乡中心校得到了玉龙县2009年民主评议政风行风的反馈意见后,及时召开了完小校长教学会议,广泛征求了意见,并将行风评议组反馈情况印发给了各完小,制定了整改方案,并要求各学校对存在的问题加以整改。 一、对症下药,切实抓好减负提质工作 1、进一步落实计划的要求,开齐、开足、开全课程; 2、合理安排学生作息时间,确保学生在校学习活动时间不超过6小时的总量,各校都公示了学生进、离校时间; 3、按规定合理安排开展好体育和体育锻炼活动时间,完全按照减负提质及课标的有关规定和要求安排学生活动; 4、严格课外作业时间的规定,精心设计和科学布置作业; 5、严格执行双休日,法定节假日、寒暑假放假的规定; 6、建立社会、家长、学生参与评价,注重检查过程、检测课堂教学效果等多元化评价学校和教师的制度; 7、严禁任何超出规定范围和数量的教辅资料流入课堂; 8、严禁教师“拖堂”侵占学生课间休息、锻炼和活动时间; 9、强化学校教育教学日常管理,增强依法汉校、依法行政意识,对教师实行考勤、坐班管理,要求集体备课、上课、评改突出“实、勤、细”,确保管理的科学性、实效性; 10、优化课堂教学,提高教学效果; 11、抓教研,提质量; 12、注重提高师能。 二、加强教育教学法规的执行力度,进一步规范校办学行为 白沙乡是丽江文化的发祥地,自古有尊师重教,崇尚教育的优良传统,为了进一步规范学校的办学行为,我中心校要求各校进一步学习《国家义务教育法》、《教师法》等教育法规,并大力宣传。中心校与各完小、学校与班主任、班主任与学生家长,层层签订了《辍控保学责任书》、《学生安全责任书》等,保证了适龄儿童依法入学,杜绝发生休罚和变相体罚学生的现象,保证学生在学校能够安全、愉快地接受教育。 三、严格执行国家收费政策,杜绝乱收费行为的产生 我乡中心校共有4个完小,2个教学点和1个幼儿园,各完小、教学点为义务教育阶段学校,我中心校要求各校大力宣传国家“两免一补”政策,对义务教育阶段的学校严禁发生收费行为,对学生保险、注射疫苗等要求各单位自行面对家长收费,不准学校代收费。教辅资料学校班级都没有统一征订,个别需要的辅助材料学生自行购买。幼儿园收费严格按照县发展计划局下发的收费许可证收费,幼儿园伙食费按实际支出,多退少补,并做到一月一结帐,伙食安排提前公示,伙食费收支情况一月一公布,做到透明办园,完全杜绝了乱收费行为和学校帐目不清的现象。 4、施行校务公开制,推进依法治校。 学校是一个大家庭,学校办学的好坏直接影响下代的成长,只有广大教师精诚团结才能做好方方面面的工作,只有依法治校、依法办学才能使学校走上健康和持续发展的道路。 为了使全乡每一所学校都走上健康发展的道路,使全乡广大教师形成团结向上,积极进取的工作作风,我乡中心校成立了校务委员会,学校每一项制度的形成和实施,每一个有关教师切身利益的方案都经过校务委员会委员们反复商讨并大力征求广大教师意见后才作为学校的规章制度确定下来,并且做到对事不对人,制度一旦定下就付诸实施。每一所完小都设立了校务公开栏,有关学生事务(如评选优秀、各种补助、补贴发放等);有关教师的事务(如量化打分、评优晋级等);学校重大决策;学校财务、债务等都是校务公开的内容。各学校还设立了校长信箱,教师的心声可以有时向校长反映。 由于我乡各学校校务 明度事,并且每一项制度都是的科研成果,因此,我乡每一所学校中,教师精神饱满,工作热情高,没有出现热点唯点的问题,绩效工资,老师评优晋级等关系教师切身利益的工作也得到广大教师的认可。 5、进一步加强师德师风建设,树立学校良好形象。 老师是一所学校的灵魂,有一支师德文尚,业务精良的教师才能办出一所好的学校,近年来我乡中心校十分注重师资队伍建设,采取多种形式加强教师德风建设和教师业务培训。 学校通过大力开设集体备课,校本教研,参加各种培训(如学历培训,业务培训,履职培训等)等方式来提高教师业务教养,每年进行一次教学大奖,编辑一本教师论文集来激活教师的热情。 在大力开展提高教师业务,提高教育质量的关键性工作的同时,我乡中心校十分重视师德师风建设,用规章制度的形式要求教师自觉遵守老师十不准和《教师职业道德规范》,每年积极组织教师认真学习上面要求的各种学校材料,同时,我乡中心校还组织一次讲正气,树新风演讲比赛。每一所完小每月都有一个学校日,不仅及时传达到了上级部门的各项政策措施外,还交流了教师的心得体会,起到了良好的效果。 6、加强内部管理,不断改进工作作风。 教师有着人类灵魂的工程师,红烛等的美称,然而老师即使讲得再伟大,他也是人,只要是人就不可避免地存在着这样那样的问题,一所学校有教师有学生,有的自觉,有的不自觉,每时每刻都会产生各种意想不到的事情,规范的管理对各种意外起到防范于未燃

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