九年级汉语教案14-15概要.docx

九年级汉语教案 备课时间授课时间课时第一课时课题第十四课：就这样被你感动课型新授教 学 目 标知识目标掌握词语的读音、词义。能力目标熟练掌握“达到、闲聊”词语的意思与用法。情感目标教师的指导下完成话题交际。教学重点要求学生熟练的掌握词语的意思，并能熟练的写出词语。教学难点能够用词语进行简单的造句。教学方法讲解法教具课本 教案课 堂 教 学 程 序 设 计环节师生活动复备 教 学 过 程  一、掌握词语的读音与词义，并用词语造句。 嘉宾：尊贵的客人。 例：今天的聚会真是嘉宾满座啊。 镶：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。 例：塔顶上镶着一颗闪闪发亮的红星。 教化：教育感化。 例：我们要用自己的行动来教化那些不听话的人。 幕：①覆盖在上面的大块的布、绸、毡子等。 ②挂着的大块的布、绸、丝绒等。 ③古代战争时将帅办公的地方。 ④戏剧较完整的段落，每幕可以分若干场。 例：看了这幅画，我不禁回忆起儿时生活的一幕来。 旋律：乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的和谐运动。 例：我们跟着音乐的旋律跳起了黑走马。 应聘：接受聘请。 例：他应聘到广州教书。 观众：看表演或比赛的人。 例：演出结束，观众起立鼓掌。 惊叹：惊讶赞叹。 例：精巧的工艺品令人惊叹不已。 编导：①编剧和导演。 ②编剧和导演的人。 例：每一部电影的成功拍摄都离不开编导。 相册：用来存放照片的册子。 例：我把这几天照的照片放在我相册里。 相框：装饰照片的框子。 例：我为我的照片装上的精美的相框。 剃须刀：剃胡须用的刀子。 二、词语例释 1、达到（动） 到；实现。多指抽象的某个目标或某种程度。 例：（1）中国的航天科技已经达到世界领先说平。 （2）你的舞蹈动作还达不到标准。 2、闲??（动） 闲谈。 例：（1）他们在校园里边漫步，边闲聊。 （2）他从与别人的闲聊中，得到了很多信息。 三、句子学习。 1、这个美国青年因为做人与教学深得大家的喜欢，后来居然当上了校 长。 这是一个因果关系的复句，省略了“所以”。如： （1）因为天气太热，鸭子居然待在水里不上岸。 （2）因为忍受不了压力，他居然想到放弃这份来之不易的工作。 2、我每月的钱除了买些饭票，就用来买些邮票。 “除了”是介词，表示除此之外，还有别的。如： （1）他每天除了上班，就是坐在家里看电视。 （2）现在除了王军生病不来以外，就差刘海波没到了。 四、话题交际提示。 话题：感动。 在我们的身边有许多平凡的人，平凡的事让人感动。请谈谈你所见到、听到的让你感动的事，它们为什么让你感动，从感动中你受到什么教育？ 展示作业抄写词语。板 书 设 计第十四课：就这样被你感动 嘉宾：尊贵的客人。 镶：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。 教化：教育感化。 旋律：乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的和谐运动。 应聘：接受聘请。 观众：看表演或比赛的人。 惊叹：惊讶赞叹。 编导：①编剧和导演。 ②编剧和导演的人。 相册：用来存放照片的册子 教 学 后 记 九年级汉语教案 备课时间授课时间课时第二课时课题第十四课：就这样被你感动课型新授教 学 目 标知识目标熟练流利的朗读课文能力目标准确分段并归纳段落大意。情感目标教育学生养成爱国之情教学重点要求学生熟练的朗读课文，准确分段并归纳段落大意教学难点能够总结全文内容。教学方法讲解法教具课本 教案课 堂 教 学 程 序 设 计环节师生活动复备 教 学 过 程  一、听写词语 嘉宾、教化、旋律、应聘、观众、惊叹、编导、相册、相框、家当、告诫、阵容、温馨、别出心裁、达到、闲聊 二、课文学习提示 一个普通的美国青年放弃了优越的生活，千里迢迢来到中国，为了中国的教育事业默默耕耘着。他不贪图名利，不为金钱，过着十分俭朴的生活，却无怨无悔。人们被他的所作所为深深打动。认真阅读思考，丁大卫的事迹为什么能打动千百万中国人。 三、教师范读课文，学生注音。 四、学生自读课