人教版第7章物理第3节教师用学案.docVIP

第七章 欧姆定律 主备人： 审核人： 授课日期： 课题 三、 教学 目标 1.知道用电流表和电压表测电阻的原理。会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻。了解灯丝电阻的特性。 重点 学会用电流表和电压表测量导体的电阻。 难点 分析实验数据，发现规律，加深对于电阻概念的认识。 教具 环节 学 习 过 程 集体备课 个人备课 新 课 导 入 观察白炽灯，思考：如何测出灯泡内灯丝的阻值？ 提示：只要测出____________ 和_________________ ，运用公可求出它的电阻。 科 学 探 究 一、实验设计结合教材 29 页“想想议议”，请设计一个能够测量小灯泡的阻值的电路图。有部分设计的电路图可能没有滑动变阻器，对此讨论：电路中需不需要加滑动变阻器？为什么？“想想议议”R = 计算出每次灯泡的电阻。 请同学们思考：每次灯泡的电阻是不是定值？是什么原因使灯泡的电阻发生变化的呢？ 讨论、回答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 四、交流与评估在交流评估的过程中，除了反思自己的实验过程，问题：实验中你的电表是否出现了指针反向偏转的现象？原因是什么？实验中你的电表是否出现超量程的现象？原因是什么？实验中你的滑动变阻器是否出现无法调节电路的现象？原因是什么？测小灯泡的电阻的实验中，你每次测量的电阻值是否相差不大？为什么？ 课 堂 小 结 我的收获： ； 我的疑惑： 。 达 标 检 测 1. 在一次用伏安法测电阻的实验中，测得电流表示数为0.16A.电压表示数如图7.3-，则电阻两端的电压为＿＿＿＿＿ V，电阻的阻值是＿＿＿＿＿ Ω. . 用伏安法测电阻的实验中，下列操作中有问题的是（ ） A.连接线路的过程中，开关应处于断开状态 B.连接线路的过程中，滑动变阻器的滑片要放在最大阻值的位置 C.电流表串联在被测电路中，电压表并联在被测电阻两端 D.试触时发现电流表指针反向偏转，电压表正常，只须断开电路将电源的正负极对调 根据用电流表和电压表测电阻的实验回答：（1）这个实验的原理是根据＿＿＿＿＿ 定律的推导公式＿＿＿＿＿ 计算出R的阻值； （2）这个实验应测的物理量有＿＿＿＿＿ ； （3）实验时,滑动变阻器的作用是＿＿＿＿＿ ，接通电路前应将它的阻值调到位置； （4）当某次测量时，两表示数如图7.3-2所示，U=＿＿＿＿＿ V, I=＿＿＿＿＿ A , 则 R=＿＿＿＿＿Ω. 在“测量小灯泡电阻”的实验中 （1）图7.3-是某同学连接的实物图，有两个实物接错了请指出：某同学正确连接实物图后，合上开关S ，发现灯泡不亮，电流表读数为零，但电压表读数等于电源的电压，则出现的故障可能是某同学在实验中分别测出灯泡在不同亮度下的电阻，然后求其平均值作为小灯泡的电阻，他的做法对吗？，其原因是威海 （1）在图7.3-4甲中a．b分别是　　　．　　　　　表。 （2）根据实验电路图，在图7.3-4乙中用笔画线代替导线，补充完成实物图连接。 （3）连接电路时，应将开关＿＿＿＿＿ ；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑在　　　端。 （4）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片P灯泡都不发光，电流表示数为零，电压表的示数为电源电压，这可能是由于＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 造成的。 6.（2009·宁夏）某同学做“测量小灯泡电阻”的实验，所用实验器材均完好。 （1）如图7.3-5甲是测量灯泡电阻的电路图，请你在○里填上合适的电表符号。 （2）根据图甲电路，用笔画线代替导线，将图7.3-5乙的实物电路连接完整。 （3）该同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮，移动滑动变阻器滑片，灯泡亮度不变。导致上述现象的两个操作错误是 ① ； ② 。 （4）该实验的原理是（用公式表示） 。利用该实验电路，你还能研究相关的哪一个问题？ 。 7. 图7.3-6是小红连接的