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规范答题 建立答题模型 【样卷批阅】 读图，回答下列问题。（12分） （1）写出图中A、B、C三地形区的名称： A ，B ， C 。（3分） （2）B地形区的生态问题严重，主要是何种生态问 题？并扼要说明其成因。（6分） （3）图中B地形区的著名引水工程是 。为防 止该区域煤炭资源的开采引发生态问题，在煤炭开采 时应采取什么措施？（3分） 高原 高原 平原 水土流失 不合理的土地利用如轮荒耕作、无计划开矿等，植被破坏，伐木烧薪等。 引黄入晋 合理开采煤炭资源，保护地表植被，防止水土流失。 【评分标准】 (本大题共12分) (1)内蒙古高原　黄土高原　华北平原(每空1分，共3分)　(2)该地形区主要的生态问题是水土流失。 (1分)产生的自然原因是土质疏松、多暴雨、植被稀少；人为原因是不合理的耕作制度(轮荒)、不合理采矿；过度樵采、伐木烧薪等。(每点1分，共5分) (3)引黄入晋(1分)　要有计划地存放表土，大力开展矿区土地复垦工作，避免由于煤炭开采而引起水土流失。(2分) 【失分溯源】 该生本题失分较多，有几处甚为可惜，从知识层 面看，主要有：第一，地形区名称判断掌握不牢，如 三大平原、四大高原、四大盆地、山脉丘陵等；第二, 生态问题及成因分析不到位，应重点掌握材料案例学 会知识迁移，分析类似问题；第三，对开矿与水土流 失问题的因果关系理解不到位。 【得分技巧】 对于某些规律性强的知识要建立答题模型，例如 黄土高原水土流失的原因要从自然和人文两方面分析 等，这对于提高学习效率，完善答题要点等是十分必 要的。本题重点考查调动和运用知识的能力，要认真 审题,避免不必要的失分。第(1)题，注意区分地形与 地形区,地形类型主要有平原、丘陵、山地、高原、 盆地等,而地形区主要有三大平原、四大高原、四大 盆地等,另外结合经纬度和长城等信息判定A为内蒙古 高原、B为黄土高原、C为华北平原。第(2)题，B地为黄土高原,主要生态问题就是水土流失。 水土流失的成因要从自然和人为两个方面来考 虑。 我国水土流失地较多,主要分布在黄土高原区、 南方丘陵区和北方土石山地，从上面的分析中，同 学们应举一反三，学会分析其他地区水土流失的成 因。如南方丘陵地区水土流失的成因，可从以下几 个方面来分析： （1）自然原因——潜在因素 气候——雨量不均，夏季雨量大、冲刷力强。 地形——地形复杂，以丘陵为主，坡度大，易被流水冲刷。 土壤——红壤的保水保肥能力差，抗蚀力弱。 （2）人为原因——决定因素 滥伐森林植被破坏严重——生活能源短缺，大量砍伐薪柴。 山地资源开发利用不合理，耕作方式不当、管理粗放。 开矿、开采石料、修公路、建房屋、修水利等开发建设。 同学们可以对上面两个区域水土流失的成因进行对比分析，从中找出规律。 第(3)题，B地水资源调配工程即引黄入晋工程，另一问题应审准信息“开采煤炭与水土流失的关系”，从而采取针对性措施：有计划存放表土，开展土地复垦工作，避免水土流失。 返回 ； 时时娱乐 zth17awb 欲避无从避起、欲拈怕拈伤纤丝，分外为难。如今毓笙忽而明敏解语、豁达大方，他意外之喜，心胸都为之一爽，却又想起宝音，笑声一敛，转为黯然神伤。乐韵于帘下服侍苏明远穿回雨具，院中又有人来，却是两个婆子，口称领嘉颜命，奉两个盒子来，苏明远问道：“这样晚，是什么？”一个婆子道：“回大少爷，是些摆设用度之物。”另一个婆子嘴快：“都是重阳用的器皿糕点。”毓笙母逝父陋，苏老太太又非她亲生的外婆，表面上无一些亏待，实则是冷淡得多的，日常用具、并节下玩器，都差着别屋，纵嘉颜细腻周到，也不能样样替毓笙院中额外照应，而今主子们都在山上没回来，怎想到给毓笙院里加东西？苏明远心里微愕，也未加理会处，便回去了。婆子们一样样东西给乐韵看过，挎空盒子回去了。乐韵将东西禀了毓笙，措辞小心，态度恭谨，几乎可以说有些畏惧。她一直是看不起这位 ，但几天前 几乎病死过去，再醒来，就好像变了个人，莫非是鬼门关上打了转，看穿了生死？从前的怯懦不见了，小心眼更荡然无存，变得浩然泠然，倒仿佛是——淬了火的刀！不久前把嘉颜都弹压住，也没费什么言辞、不曾递人一分把柄，这上下该来的东西都送过来了，何等手段？她要再看不起 ，莫非是自己往刀口上送吗！洛月束起了帘帷，替 杯中续好暖茶捧来，毓笙啜了一口，倚回引枕上，望着微微摆动的帘角。他刚刚坐在这儿，但连他都作梦也想不到罢……毓笙轻轻转过头，掩了唇角忍不住滑出的冷笑。想不到，她这具身体里的魂