[一年级语文]29_手捧空花盆的孩子.pptVIP

自学指导（二）： 请同学们自由读下面词语，要求读准字音，记清字形。 （2分钟后我们来比一比谁读得准，记得牢。） 自学指导（三）： 请同学们用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，读通句子。 （4分钟后我们来比一比谁读得最流利。） 自学指导（四）： 请同学们认真观察下面的字在田字格中的正确位置以及间架结构，并能组3－4个词。 （4分钟后我们来比一比谁做得最好。） 第二课时 自学指导（一）： 请同学们用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，读懂课文。 （4分钟后我们来比一比谁读得最流利。） 自学指导（二）： 请同学们认真观察下面的字在田字格中的正确位置以及间架结构，并能组3－4个词。 （4分钟后我们来比一比谁做得最好。） 有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。 十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子却不见发芽。 雄日又给种子施了些肥，浇了点水。他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。 国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。 国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。 突然，国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了，高兴地拉着他的手，说：“你就是我的继承人！” 孩子们问国王：“为什么您让他做继承人呢？”国王说：“我发给你们的花种都是煮熟了的，这样的种子能培育 出美丽的鲜花吗？” 想一 想 许多孩子捧着盛开着鲜 花的花盆来见国王， 为什么雄日却捧着空花盆呢？ 雄日 其他孩子 煮熟的花种 不发芽 鲜花盛开 空花盆 （诚实） （不诚实） 国王发（ ）准备挑选　（ ）。规定的日子到了，其他小朋友都捧来（　 ），只有（ ）捧来（　）。原来，国王（　），最后，国王挑选（ ）做（ ）。 如果雄日当了国王，他会是一个怎样的国王？ 诚实赢地千家赞， 虚伪招来万户嫌。 * * 29 手捧空花盆的孩子 第一课时 学习目标： 1、会认12个生字。 2、能正确、流利地朗读课 文。 3、会写2个字。 自学小提示（一）： 请同学们用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，圈出难认或不理解的生字词,并标出自然段。 （3分钟后我们来比一比谁把课文字音读得最准。） 煮饭 表弟 丝带 选拔 规定 发芽 分数 宣布 盛开 花盆 座位 并且 花盆 挑选 并且 十分 煮豆 宣布 一丝 规定 发芽 表情 盛开 一位国王 挑选 并且 宣布 十分 发芽 规定 盛开 表情 煮熟 不要 没有 捧着 花 种 种 花 zhǒnɡ zhònɡ 盆 位 选 并 宣 分 煮 表 丝 盛 规 没 孩 要 芽 很久以前，有位国王要挑选一个诚实的孩子做继承人。国王吩咐大臣给全国的每个孩子发一些花种，并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。 有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子却不见发芽。雄日又给种子施了些肥，浇了点水。他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。 国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。果王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。突然，国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把花种不开花的经过告诉了国王。国王听了，高兴的拉着他的手，说：“你就是我的继承人！” 孩子们问国王：“为什么您让他做继承人呢？”国王说：“我发给你们的花种都是煮熟了的，这样的种子能培育出美丽的鲜花吗？” 我会写 分 要 分 fēn 十分 分别 分手 分担 分开 分工 要 yào 不要 要是 重要 要好 需要 只要 学习目标： 1、我能正确、流利地朗读课 文。 3、我会写4个字。 很久以前，有位国王要挑选一个诚实的孩子做继承人。国王吩咐大臣给全国的每个孩子发一些花种，并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。 谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。 ˙ 有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子却不见