[初中教育]七2-123生物圈.ppt

第一单元 第二章 第一节 生物圈 生物圈的概念 生物圈的范围  生物生存的基本条件 营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存条件。 我们只有一个地球，我们只有一个家，让我们的家园更美丽，更富有生机！ 8.地球上的绿色植物大多生活在（??? ） A、水圈????? B、岩石圈????? C、大气层?????? D、水圈和岩石圈 生物圈中的大气圈、水圈、岩石圈使截然分开的吗？为什么？ 答： 不能绝对分开，例如水圈 中 有空气，岩石圈中有空气也有水 淡水、营养物质（食物）、氧 气 当宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时，必须从生物圈中携带维持生命必需的物质。宇航员应携带哪些维持生命的物质？ 思考并实践 在校园和社区，我们怎样做才能让它们更美丽、更环保？ 收集以下环境问题的资料: 1.温室效应 2.酸雨 3.土地荒漠化 4.废电池 5 .过度砍伐、放牧 光对鼠妇生活的影响 1、提出问题： 光会影响鼠妇的生活吗？ 2、作出假设： 鼠妇适于生活在阴暗的环境，光会影响鼠妇的生活。 3、制定计划： （1）材料用具准备 （2）实验装置 （3）方法步骤 5、得出结论： 光能影响鼠妇的生活 生物适应性是普遍存在也是相对的 通过以上图片的分析，你能得出什么结论？ 结论： 生物具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。 生物的适应性是普遍存在的。 思考：生物对环境的适应是绝对的吗？ 结论: 在现有技术条件下，人类还无法模拟出一个类似地球一样的、可供人类生存的生物圈。生物圈是我们的家园 ！为我们提供了… 鱼儿离开水就会死亡 热带植物适于生活在温暖的地方 仔细观察，想想影响生物生活的环境因素有哪些？ 影响生物生活的环境因素有： 阳光、空气 水、温度等 同种生物或其他生物 非生物因素 生物因素 合作关系 群居生活的蜜蜂、白蚁 (同种生物间合作－－种内互助） 两只公羚羊在斗争 斗争关系 七星瓢虫捕食蚜虫 捕食关系 （不同种生物间的关系：种间关系） 竞争关系 热带植物的 绞杀现象 (不同种生物间竞争－－种间竞争） 寄生关系 蛔虫寄生在人和动物的体内 鼠 妇 4、实施计划： 6、表达交流 影响生物生活的环境因素有： 阳光、空气 水、温度等 同种生物或其他生物 非生物因素 生物因素 课 堂 小 结 (捕食、竞争、寄生、合作等） 第三节 生物对环境的适应和影响 在自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。 自主学习： 阅读教材p19、p20、p21正文部分， 骆驼 骆驼刺 旗形树 海豹 小组合作：完成资料分析见教材p19 在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46 ℃时才会出汗。骆驼形态结构或生活方式与生活环境有什么关系？ 荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多。这与它的生活环境有什么关系？ 生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米。这与它的生活方式与生活环境又有什么关系？ 旗形树的树冠像一面旗帜，这与它的生活环境又有哪些关系呢？ 保护色 拟态 警戒色 猛兽和猛禽如何利于捕食？ 有锐利的牙齿（或喙）和爪 被捕食的生物如何防御敌害 马、野牛、鹿、兔等：　　奔跑速度很快、适于逃命。 * 生物圈的概念 生物圈的范围 生物圈为生物生存提供基本条件 是不是地球上的所有地方 都有生命（生物）存在呢？ 思考： 地球上生物生存的空间是有一定的范围的。比如：在天空的最顶部、在海洋的最底部、在地球的最里面等就没有生物。 地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈 如果以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处。这个厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 大气圈 位于生物圈的最顶部，是由多种气体组成的：有氮气、氧气、二氧化碳等等。生物有鸟类，许多漂亮的昆虫，还有无数肉眼看不见的细菌等微小生物。 水圈可以说是生物圈中的“佼佼者”了，在地球的表面，约有70％的面积都是水圈，所以，从宇宙中观看地球，就像观看一个“蓝色的水球”。我们水圈主要包括地球上的全部海洋和江河湖泊。在我们水圈中几乎到处都有生物，当中生活着各种各样的鱼类，有凶猛的鲨鱼、有五颜六色的热带鱼类、有微小的浮游生物、有种类繁多的水生植物等等。 岩石圈是人类和其他动植物赖以生存的主要场所。是地球表层的固体部分。我们的表面大多