[初中教育]5生物多样性进化.ppt

第22章丰富多彩的生物世界 生 物 的 类 群 对人类生活有利有弊； 例：爱滋病病毒、甲流病毒、肝炎病毒使人得病 大多数细菌对人类有益，少数细菌对人类有害。 例：甲烷菌（沼气）乳酸菌（酸奶） 结核杆菌（结核病）痢疾杆菌（细菌性痢疾） 例：可用于发酵产品：青霉素（靑霉） 酒酿 、面包、馒头（酵母菌） 许多大型真菌可食用（木耳）； 有些真菌会引起人和动植物的病害.（脚廯） ： 生物进化规律： 从单细胞到多细胞 从低等到高等 从简单到复杂 从水生到陆生 长颈鹿的脖子、昆虫的抗药性增加、桦尺蛾的黑化现象都是自然选择的结果。 以桦尺蛾为例;对同种生物而言，具有有利变异个体容易在生存斗争中获胜，并繁殖后代，而具有不利变异个体容易被淘汰。在工业污染区黑色桦尺蛾体色与周围环境一致，所以不易被敌害发现而生存下来，浅色桦尺蛾体色在黑色环境中目标显著，易被敌害发现而不易生存下来。 1、将下列动物与有关内容配伍 蚯蚓 （ ） A．身体柔软，多有贝壳 蜗牛 （ ） B、身体由许多相似体节构成 蝗虫 （ ） C．国家一级保护动物，爬行类 扬子鳄（ ） D．不完全变态发育 大熊猫（ ） E．被誉为“活化石” 丹顶鹤（ ） F 体表有羽毛，前肢变成翼 就地保护 迁地保护 加强教育 加强法制管理 人口的快速增长 环境污染 人类进化的主要历程 南方古猿 能人 直立人 智人 500ml 750ml 1000ml 1500ml 脑容量的增加是最显著变化之一 B D C F E A 生物多样性的保护 建立自然保护区的主要目的是 A．生态旅游 B．法制管理 C．迁地保护 D．就地保护 ? * * 1. 生物的种类是根据它们之间的差异程度来区分的:形态结构.营养方式.在生态系统中作用.在进化上亲疏远近关系. 2.生物的分类等级从高到低为： 界、门、纲、目、科、属、种 Copyright? XWFLS T.L.L 3.最基本的分类单位_____;最大的分类单位是____。 界 种 4.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越__，它们之间的相似程度就越___，表明它们的亲缘关系就越____. 小 大 近 豹 属 猫 属 猫 科 例:虎与豹的关系比虎与猫的亲缘关系就近 同科 同属 1、在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别为（ ） A．门、界 B．界、科　 C．纲、种 D．界、种 2、下列生物之间相似程度最小的是（ ） A、同科之间的生物 B、同纲之间的生物 C、同目之间的生物 D、同属之间的生物 ? ? 生物的分类 分类的等级 从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种 上图为生物分类示意图，以下说法正确的是（ ） ? 病毒、细菌 真菌 植物 动物 苔藓植物(葫芦藓) 藻类植物(海带) 蕨类植物植物(蕨) 种子植物 裸子植物的种子裸露，没有果皮包被 (银杏) 被子植物就是绿色开花植物，种子外面有果皮包被，形成果实. 生殖过程不需要水 被子植物是种类最多.分布最广.结构 最复杂.进化程度最高类群 被子植物的果实 裸子植物种子 种子植物：能产生种子的绿色植物。 裸子植物 被子植物 银杏 种子植物 裸子植物的种子裸露，没有 包被（例：水杉、银杏） 被子植物就是绿色开花植物，种子外面有果皮包被，形成果实（例：小麦，玉米、水稻、大豆、珙桐） 生殖过程不需要水 果皮 动物界 无脊椎动物 (95℅) 脊椎动物 就是有无脊椎骨组成的脊柱 无脊柱 有脊柱 环节动物;蚯蚓 （1） 软体动物 ：蜗牛 （2） 节肢动物 节肢动物（3） 家蚕 蝗虫 无脊椎动物 脊椎动物 鱼纲 两栖纲 爬行纲 鸟纲 哺乳纲 水生→陆生 低等→高等 简单→复杂 单细胞→多细胞 它们都比无脊椎动物高等 侧线 鳍 鳃盖 适应水中生活的特点：身体呈流线型；体表被覆鳞片；用鳃呼吸；身体两侧大多有侧线能感知水流方向。 鲫鱼 身体内有脊柱不是鱼类适应水中生活的特点。 两栖类动物 成体生活水陆 , 用肺呼吸（皮肤） 变态发育 幼体生活水中 用鳃呼吸 两栖动物是脊椎动物由水生 向陆生的过渡类群。 青蛙 生殖过程还不能完