[初三政史地]第21课 《第一次世界大战》.ppt

1．端午节到了，城市读书的小英打电话给农村的奶奶，希望奶奶注意身体。小英这一活动与下列哪一位人物的科技发明有关(　) 一、一战爆发的原因 （一）一战爆发的根本原因 资本主义经济政治发展不平衡，新老帝国主义为争夺霸权和重新瓜分殖民地而引起的。 （二）一战爆发的具体原因 两大军事集团的矛盾和斗争 （三）一战爆发的直接原因（导火线） 萨拉热窝事件 视角二 萨拉热窝事件 二、一战的爆发 （一）一战的开始： 1914年7月28日，奥匈帝国正式对塞尔维亚宣战。 （二）一战的进程： 三个阶段 （三）一战的性质： 一场非正义的帝国主义战争 动脑筋 他们俩谁说的更有道理？ 老人：第一次世界大战是一场帝国主义战争。 小孩：不一定。在战争中，塞尔维亚人是为了维护民族独立而战。这是正义的斗争，与帝国主义国家之间争夺霸权的性质完全不同。 第一次世界大战的性质 三、一战的结果和影响 （一）一战的结果 1918年，一战以协约国的胜利而结束。 （二）一战的影响 给人类带来巨大灾难 改变了国际格局 战争引起了革命 1．第一次世界大战前参加了同盟国集团，战争开始后又参加到协约国方面作战的国家是(　) 2．第一次世界大战中，为维护自己的主权和独立而战的国家是(　) 答案： A A．英国 B．德国 C．法国 D．意大利 * 答案： D A、爱迪生 B、卡尔?本茨 C、西门子 D、贝尔 2.美国著名的“发明大王”，若请你为他配音，可以选择的台词是(　) A、“天才，不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。 B、“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服”。 C、 “如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上”。 D、“如果我们选择了最能为人类谋福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒”。 答案： A 第一次世界大战（1914.7—1918.11） 一、教学目标 1．知识要点：通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，培养学生运用历史的眼光分析历史事件的意识和能力。 2．能力要求：通过对萨拉热窝事件主要过程的学习，了解其“导火线”的作用，认识突发事件对人类和平的威胁。 3．情感培养目标：通过对凡尔登战役的学习，讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难，引导学生认识具体历史事实得出结论，认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识。 二、本课重点和难点 重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响。 难点：第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价。 自从有了人类,就有了战争。战争是私有制下必然的产物。伴随着人类社会的不断发展,战争的规模也不断的扩大和升级。从冷兵器时代发展到热兵器时代,从局部战争发展到世界范围的战争。 项 目 英 德 法 美 19世纪中期工业产量所占位次 1 4 2 3 1913年工业产量所占位次 3 2 4 1 1913年殖民地面积所占位次 1 4 2 5 1870-1913年工业增长倍数 1.3 1.9 4.6 8.1 想一想:下列表格反映的变化，说明了什么问题? 帝国主义国家经济、政治发展不平衡 让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。 ------德国外交大臣皮洛夫 德国要求重新分割世界。 意 巴尔干问题 北非问题 英 法 德 奥 俄 世界市场 、殖民地问题 争夺巴尔干 普法战争后果 1879年 1882年 三国同盟 1892 1904 1907 三国协约 ● 没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人,只有永恒的利益。 ---帕默斯顿（英国首相1784-1865) 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势说：欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。Europe became a ‘powder keg’,waiting for the spark that make it explode. 1.“火药桶”指的是欧洲什么地区? 巴尔干半岛 2.哪一事件就像“一粒火星”点燃了“火药桶”? 萨拉热窝事件 为什么巴尔干半岛会成为大战的火药桶呢？ 巴尔干半岛是欧洲的东南门户。这里有丰富的煤、铁、石油、棉花等资源，是帝国主义竞相掠取的战略物资。 一阵枪响，打出一段疯狂与悲怆的历史! 一战爆发的原因 （根本原因） 两大军事集团的矛盾和斗争 三国同盟：德、奥、意 三国协约：英、法、俄 萨拉热窝事件 （导 火 线） 资本主义经济政治发展不平衡，新老帝国主义为争夺霸权和重新瓜分殖民地而引起的。 小结： （具体原因） 1、第一次世界大战发生的根源在于： A、各国争夺殖民地的斗争 B、萨拉热窝