[初一语文]6《黄河颂》.pptVIP

“屏障” 从地理上看，黄河是保卫中华民族的军事屏障。 从精神上看，黄河的( ) 精神是御敌、兴邦的保障。 伟大坚强 也即是说：“屏障”侧重从黄河对民族的保卫作用 而言，黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上的城防。 “臂膀” 比喻句。把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，无数条支流就是“千万条铁的臂膀”。 这一句也体现了黄河气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神。 2、作者借歌颂黄河表达了怎样的思想感情？ 表达作者对黄河的赞美之情，号召中华儿女学习黄河精神。 象征了中华民族，具有伟大坚强的精神。 3．作者心目中的黄河象征什么？具有什么精神？ 4、《黄河颂》语言上有什么特点？ 这首歌词语言明快雄健，节奏鲜明,音节洪亮。歌词长短句结合，自由奔放并且错落整齐，韵律自然和谐。 课堂小结 同学们，先辈们用血汗换来了今天的幸福生活，希望你们珍惜短暂而宝贵的学习生活，热爱生活，热爱我们的祖国。 A、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　李白《将进酒》 B、黄河远上白云间，一片孤城万仞山　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　王之涣《凉州词》 D、白日依山尽，黄河入海流。　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　王之涣《登鹳雀楼》 E、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　李白《行路难》 2、收集几条有关黄河的著名诗句 　 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 　　　　　　　　　　唐　刘禹锡《浪淘沙》 　 大漠孤烟直，长河落日圆。 　　　　　　　　王维　《使至塞上》 1、在我们学过的诗歌中,有些诗直白抒情,风格豪迈,有些诗则委婉含蓄.你认为这首诗属于哪一种?为什么?你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗? (1)这首诗直白抒情,风格豪迈。 (2)因为本诗以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，并且多处以“啊，黄河------这样的句式直接抒发了热爱黄河的感情，充满了豪迈之情. (3)如：《念奴娇·赤壁怀古》、《满江红》、《沁园春·雪》等都是属于这一类。 作业： 1、完成练习册上的习题。 2、朗诵课文。 * 黄河，中国的第二大河。黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山。经青海、四川、甘肃\宁夏、内蒙古、陕西、山西，河南、山东，注入渤海，全长5464公里，流域面积75万平方公里。干流从上游到下游的流向就像一个巨大的“几”字形。 欣赏黄河 浊流宛转，结成九曲连环 黄河公伯峡 壶口瀑布 你认为这是一条怎样的黄河？ 雄伟壮观，气势磅礴， 勇往直前，坚不可摧 …… 走进作者 　　光未然，原名张光年。现代诗人，文学评论家。1936年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。 　　《黄河大合唱》共有八个乐章。诗中雄奇的想象与现实的图景交织，歌唱苦难与抗战，刻画黄河形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实画面。 磅礴（ ）（ ） 澎湃（ ）（ ） 气魄（ ） 高山之巅（ ） 狂澜（ ） 哺育（ ） 浊流（ ） 屏障（ ） páng bó 　pēng pài pò 　diān lán 　b? zhuó 　zhàng 序曲 主体 尾声 黄河伟大坚强 望（绘）黄河—颂黄河 学习黄河精神 描绘黄河部分由哪一个词语统领？ 望 分析品味 “掀” “结” “奔” “劈” ——（卷） ——（连） ——（跑） ——（砍） 6、 用简洁的语言概括“绘黄河”部分所写的内容及其作用。 从三方面实写黄河之景，表现颂歌气势，为“颂黄河”蓄势。 7、朗读“颂黄河”部分，思考：诗人从几方面来歌颂黄河？ 三方面 黄河养育中华民族 黄河保卫中华民族 黄河激励中华民族 它反复出现三次.(反复).加强抒情气势,体现文章的内容层次. 由实到虚，