四川省普通高中学生综合素质评价指标.docVIP

PAGE PAGE 6 附件1： 四川省普通高中学生综合素质评价指标 一级指标 二 级 指 标 道德品质 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。 公民素养 自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感。 学习能力 有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，学分修习、学业水平考试成绩、考查成绩达到要求；有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题；积极参加社会实践活动，具有初步的研究与创新能力。 交流与合作能力 能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。 运动与健康 热爱体育运动,养成体育锻炼的习惯,具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄,形成健康的生活方式。 审美与表现 能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美,具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动,用多种方式进行艺术表现。 附件2 四川省普通高中学生综合素质阶段性评价报告单 （高 年级 学期） 学校 高 级 班 学生姓名 学籍号 考籍号 学 生 自 评 （填写本学期在道德品质、公民素养、交流与合作能力、学习能力、运动与健康、审美与表现等方面的主要事迹） 学生（签名）： 年 月 日 同 学 互 评 学生代表(签名)： 年 月 日 老 师 寄 语 班主任（签名）： 年 月 日 家 长 寄 语 语 家长（签名）： 年 月 日 学分 项目 获得的必修学分 获得的选修I学分 获得的选修II学分 选修IA模块名称 学 分 选修IB模块名称 学 分 模块名称 学 分 语文 外语 数学 思想政治 历史 地理 物理 化学 生物 信息技术 通用技术 音乐 美术 体育与健康 说明： 1．学生高一、高二上、下学期的阶段性评价报告单，由学校于每年10月15日前向县（市、区）、市（州）、省教育行政部门上报； 2. 学生高三上学期的阶段性评价报告单，由学校于每年3月31日前向县（市、区）、市（州）、省教育行政部门上报。 附件3: 四川省普通高中学生综合素质终结性评价报告单 学校 高 级 班 学生姓名 学籍号 考籍号 综合素质评价等级 道德品质 公民素养 交流与合作能力 学习能力 运动与健康 审美与表现 学生自评 （填写三年在校期间道德品质、公民素养、交流与合作能力、学习能力、运动与健康、审美与表现等方面的主要事迹、个人特长等） 学生（签名）： 年 月 日 同学互评 ? 学生代表（签名）： 年 月 日 班级评价 班主任（签名）： 年 月 日 学校意见 校长（签名） ：? 学校公章 年? ?月? ?日 三年修业期满获得的学分 语文 外语 数学 思想政治 历史 地理 物理 化学 生物 信息技术 通用技术 音乐 美术 体育与健康 研究性学习 社区服务 社会实践 合计 必 修 选修I 选修IA 选修IB 小计 选修II 三年 总计 学业水平考试成绩 科 目 成 绩 考试科目 考查科目 语文 外语 数学 思想政治 历史 地理 物理 化学 生物 信息技术 通用技术 音乐 美术 体育与健康 物理实验操作 化学实验操作 生物实验操作 通用技术操作 分数 等级 说明： 1.“等级”栏用相应的字母代号填写； 2.学生的终结性评价报告单，由学校于3月31日前上报县（