有机化学Ⅰ本科课程质量标准.PDFVIP

《有机化学Ⅰ》本科课程质量标准 课程编号 课程名称：有机化学Ⅰ 英文名称：Organic Chemistry 总 学 时：54 学时。（理论授课：30 学时；实验课：24 学时） 学 分：3 学分 适用对象：临床医学、临床医学（法语）、临床医学（全科）、麻 醉学、医学影像学、医学检验、法医学、卫生检验。 课程考核：终结性考核，占总成绩60% 形成性考核，占总成绩40% 。其中包括实验考核（20% ）、 学习态度和平时表现（10%）和课程阶段考核（10%）。 《有机化学Ⅰ》是化学的一个重要分支，是研究有机物质的来源、结构、性质、制备、 应用、反应机理以及其结构和性质间相互关系的一门科学。它涉及的学科领域非常广泛，与 人类的衣食住行、环保、医药学以及生命科学等都有着极为密切的联系，是高等医学院校一 门重要的基础课。 本门课程的主要任务是使学生通过有机化学的学习，获得医学后续课程所必须的有机化 学基本理论和基本知识，初步掌握必要的实验操作基本技能，为进一步学习医学基础和临床 学科奠定必要的基础。 根据当前我国医学教育的发展及我校目前五年制本科教学的实际，我们选择若干章节作 为教学内容，共十五章，重点讨论各类有机化合物的结构、命名、化学性质及相关基本理论， 其余章节供学生自学。整个学习要求以有机化合物的结构与性质为主线，掌握烃、卤代烃、 醇、酚、醛、酮、羧酸及其衍生物、胺、杂环、脂类、糖类、氨基酸等各类有机化合物的命 名、结构及主要化学性质。在理解电子效应及空间效应的基础上，熟悉重要的有机反应机理， 熟悉各类反应所遵循的基本规律。在认识有机化合物异构现象概念的基础上，重点掌握顺反 异构、对映异构、构象异构等有关的知识。同时，掌握某些与医学关系密切的物质及几种重 — 32 — 要的杂环化合物的基本结构及重要化学性质。 由于当代科学技术的突飞猛进，知识更新不断加快，教师可在完成课程质量标准基本要 求的前提下，结合本学科的发展适当介绍相关领域的新理论、新进展，供学生参考。 第一篇 有机化合物及其结构 目的要求： 一、掌握： 1．碳原子的杂化轨道类型及特点。 2 ．有机化合物中碳原子的连接方式和结构特点。 3．有机化合物的分类。 4 ．各类有机化合物的命名。 二、熟悉：各类有机化合物的主要官能团的结构特点。 三、了解：与医学相关的重要的有机化合物。 学时安排：理论授课：6 学时。 教学内容： 一、基本概念或关键词：有机化合物、有机化学、官能团、烃、烷烃、次序规则、烯烃、 脂环烃、芳香烃、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸、羟基酸（醇酸、酚酸）、酮酸、氨、胺、季 铵盐、有机碱、酰卤、酸酐、酯、酰胺、杂环、杂原子。 二、主要教学内容： 1．有机化合物和有机化学的概念及其与医学的关系。（自主学习） 2 ．碳原子的杂化轨道类型及特点。 3．有机化合物中碳原子的连接方式和结构特点。 4 ．有机化合物的分类。（部分自主学习） 5．各类有机化合物。（烷烃、烯烃、芳香烃、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸、羟基酸、 酮酸、胺类、酰卤、酸酐、酯、酰胺、五元杂环、六元杂环）的命名。 6 ．各类有机化合物的主要官能团（碳碳双键、碳碳叁键、共轭碳碳双键、环己烷、苯、 醇羟基、酚羟基、醚键、羰基、羧基、酰基、氨基、吡咯、吡啶）的结构特点。 第二篇 有机化合物的异构现象 目的要求： 一、掌握： 1．有机化合物各种异构现象的概念。 2 ．构象异构的特点，环已烷及取代环已烷的构象分析。 3．顺反异构的特点和标记。 4 ．对映异构的相关概念、产生原因及条件。 5．对映异构体构型的表示及标记。 6 ．酮型-烯醇型互变异构现象。 二、熟悉：对映异构体的数目。 三、了解：外消旋体的拆分及对映异构体的生物学意义。 学时安排：理论授课：5 学时。 教学内容： 一、基本概念或关键词：同分异构现象、构造异构、构型异构、构象异构、直立键、平 伏键、顺反异构、顺/反标记法、Z/E标记法、旋光异构现象、