规划艺术节动画及反思.docVIP

第二单元? 感受精彩艺术节 活动1? 规划艺术节动画 一、教材分析 ? 本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）《信息技术》教材八年级下册第二单元 感受精彩艺术节? 活动1? 规划艺术节动画? 是利用Fash2004MX规划和设计制作艺术节展示片，既可以展示、宣传学校艺术节的形式、内容，让大家重新温故艺术节的精彩瞬间，又可以发挥学生自身的创造性。 二、教法分析 ????着重引导学生了解Fash动画片的规划、设计的一般过程，学生自主学习使用文字、图片完成片头各种动画效果的制作。 三、教学目标 1知识与技能 ???????? 了解动画作品制作的一般过程，作品开发目的。 ???????? 掌握利用元件的亮度、色调、Apha来制作颜色渐变和透明渐变动画。 2过程与方法 ???????? 亲身经历构思设计，了解作品的整体规划设计的一般过程。 ???????? 使用文字、图片素材完成片头各种动画效果的制作。 3情感态度价值观 ???????? 培养学生对作品进行分析、规划、设计的能力。 ???????? 培养学生在作品创作中，学会与他人协作的能力。 四、重难点分析 ???????? 重点动画作品制作的一般过程、作品开发目的。作品的规划与设计、素材的准备与选择。 图形缩放、移动、旋转及透明动画的制作。 ???????? 难点片头元件的制作，片头标题的制作。 六、教学环境 网络机房、WindowsXP、电子教室、Fash2004MX软件。 五、教学方法 演示法、讲述法、任务驱动法、自主探究法 七、教学准备教学示例，学习素材资料等． 八、教学时间 2课时 九、教学过程 步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 导 入 [组织课堂] [点名、让学生打开Z盘、查看学习素材。] 同学们在生活中经常在网络上看到动画，特别是广告、宣传片等，这些用Fash软件制作的动画体积小，直观动感，便于携带和网络传输。我校的文体节正在进行，请你用Fash软件规划设计一个学校艺术节的展示片。 ?? 全体学生欣赏、听讲并思考。 ? 新 课一、 构 思 设 计 动 画 请同学们阅读教材第39页 “知识库”，分析教材第37页“主题苑”，完成第第38页“研究室”的练习。 主要内容是 1、规划设计动画片，一般要考虑哪些问题？ 2、制作Fash动画作品前，一般先要进行如下需求分析主题名称、使用对象 、主要目的、主要内容、需要素材。 ?提醒有能力的学生尝试教材第38页“创新园”中“片头场景”的“文艺场景“中内容进行构思与设计。 ?{巡视并帮助学习有困难的学生，请个别学生介绍他的设计思想。] ? 学生按要求看书并思考， 全体学生阅读教材第39页 “知识库”，分析教材第37页“主题苑”，完成第第38页“研究室”的练习。 ? 个别学生练习思考。 ??个别学生介绍。 其他学生听讲并思考。 二、 制作片头动画 我们经过前期的影片构思和准备工作，即可制作片头动画。 请同学们阅读教材第51页-第52页“知识库”，分析第42页-第41页“剖析室”内容，完成第41页-第51页“加工坊”任务。 主要学习内容 1、制作动画片头背景。 ?? 熟练掌握设置“文档属性”、插入“新建元件”、“影片剪辑元件”、“新建图层”、“普通帧”、“关键帧”、“导入到库”、编辑“库”面板、图层、对象等。 2、制作片头元件。 ? 掌握“修改”、“变形”、“缩放与旋转”、使用“对齐”面板中的按钮。图片转换为“图形元件”。 3、制作图形透明动画 掌握“动作”渐变动画、设置透明度“Apha”值。 4、制作图形缩放动画 掌握改变图形元件的大小、复制图层对象、插入“空白关键帧”保存文件。 5、制作片头标题 掌握“文本”工具、切换“场景”与“元件”按钮，保存原文件。 [根据学生具体操作中遇到的问题，及时进行演示指导或让能顺利完成任务的学生演示，教师讲解帮助学习有困难的学生，熟悉一些常用菜单和工具。] 请完成的较好的学生展示作品，其他学生点评。 ? ? ? ? 全体学生阅读教材第51页-第52页“知识为”，分析第42页-第41页“剖析室”内容，完成第41页-第51页“加工坊”任务。 可以小组互助学习。 ? ? ? ? ? ? ? 个别学生演示操作。 全体学生听讲并思考。 ? 三、课 堂 练 习 请同学们根据自己的喜好选择教材第51页 “创新园”中的任务进行独立探索。 ? ?[根据学生操作练习情况，及时进行演示指导。] 请完成的较好的学生展示作品，其他学生点评。 ? 全体学生参考教材第30页和第51页 “创新园”中的任务进行独立操作练习。 ?? 个别学生演示操作。 全体学生听讲并思考。? 课 堂 小 结 [演示幻灯片]本节课主要学习了什么？ [根据学生回答情况进行补充。 1、本课主要是了解Fash动画片的规划、设计的一般