在全校宣传思想工作会议上的讲话 党委宣传部 安徽国际.docVIP

适应高等教育发展新常态 提升宣传思想工作支撑度 ——在2015年全校宣传思想工作会议上的讲话 （2015年5月6日） 2014年，全校宣传思想工作在校党委的统一坚强领导下，全面贯彻落实中共十八大、十八届二中、三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕立德树人这一根本任务，深入推进中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑，大力开展“四有”好老师宣传教育活动，强化网络阵地建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，不断坚定广大师生中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，人人向上、向善的学风、教风、校风，正不断形成并渐趋浓厚，为我校创建地方技能型高水平大学，建设“特色商院、法治商院、人文商院、幸福商院”提供了有力的舆论保障和精神支持。 一、高校宣传思想工作现状分析 经济全球化条件下，各种思想文化交流交融交锋日益频繁，中国经济发展步入新常态，所产生的溢出效应也影响着高校宣传思想工作方式调整；高等教育启动了新一轮综合改革，大学章程建设标志着高校进入依法治校阶段，二者所产生的内生效应也倒逼高校宣传思想工作的重新布局。2013年8月19日，习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出：意识形态工作是党的一项极端重要的工作，能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。2015年1月19日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》（后称《意见》），《意见》强调，做好高校宣传思想工作，加强高校意识形态阵地建设，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程，事关党对高校的领导，事关全面贯彻党的教育方针，事关中国特色社会主义事业后继有人，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，具有十分重要而深远的意义。2015年3月16日，召开了第二十二次全省高校党建暨2015年度高教工作会议上，省委书记张宝顺作出重要批示，省长王学军到会发表重要讲话，分别对高校党建包括高校宣传思想工作作出要求。会上，省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺从统一思想认识，牢牢把握方向；深化理论武装，强化正面引导；加强阵地建设，壮大主流舆论；强化责任落实，维护校园稳定共四个方面对全省高校宣传思想工作做了总体部署。对照习近平总书记对宣传思想工作指示、省委对高校宣传思想工作的要求，我们要清醒的看到，我校宣传思想工作仍然存在诸多阶段性的问题和不足：工作主体责任不清、工作理念不够深入、方法手段创新不强、协同推进机制缺乏、内外发声亟需统一、政策保障机制薄弱。 2014年11月8日，中共安徽国际商务职业学院第二次党员大会提出了建设“特色商院、法治商院、人文商院、幸福商院”的发展定位；2014年12月25日，安徽省教育厅下达了《安徽省教育厅关于地方高水平大学立项建设分类发展的意见》，标志着学校步入依法治校、创新发展、特色立校、争创示范的新阶段。以培育和践行社会主义核心价值观为主方向，围绕学校中心工作，着眼大事，弘扬改革法治精神，宣传“四个商院”内涵，对内凝聚发展共识、对外讲好商院故事，将是我校今后一段时期内宣传思想工作的基本思想指针。 二、高校宣传思想工作的内涵范畴 有别于单纯的新闻报道，回归到宣传思想本身来说，宣传思想一词，由宣传和思想两部分组成。从宣传的本质属性来说，“宣传”是一种专门为了服务特定议题，运用各种符号传播一定观念以影响人们思想和行动的社会行为；而“思想”则是人在客观实践活动中的观念反映，属于理性认识。在宣传思想这一语义范畴中，宣传是行为、手段，是为要传达的思想服务，思想是宣传所要引导的内容、阐述的主体或者产生的结果。把二者结合起来放到高校特定的领域内，高校宣传思想工作的内涵范畴就是：在党的坚强领导下，为全面落实立德树人根本任务，建设和运用多种载体，深入开展中央各类政策精神学习宣传，用中国特色社会主义理论体系武装师生头脑，用社会主义核心价值观凝聚人心，引导广大师生坚持道路自信、理论自信、制度自信，培养合格的社会主义事业建设接班人。 但在实际工作中，我们在宣传思想工作开展过程中，或多或少产生几类思想行为的偏差。第一种偏差是没有协调好宣传和思想的关系。在实际工作中，有的人偏重于宣传本身而忽视思想内容，就如一辆空载奔驰的汽车，到了站却没有产生现实意义；有的人偏重于思想而忽视宣传方式方法，如同超载的汽车难以正常行驶。在高校宣传思想工作中，面对新的社会思潮、新的传播媒介，就需要及时装配宣传新引擎，握牢思想方向盘，才能让宣传思想工作在急速变化的社会发展中，集聚师生关注度，提高思想引领度，从而做到行稳致远。第二种偏差是认为宣传思想工作属于顶层设计，可望而不可即，与一线师生无关。究其实，高校宣传思想工作的根本任务是立德树人，培养具有责任感、创新精神和实践能力的人才，而这恰