学业考试复习:力学-1.docVIP

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学业考试复习:力学-1

第一章 力、物体的平衡 一 力、重力、弹力、摩擦力 (一)力的概念和分类 力的概念:力是物体对物体的作用 (1)力的物质性:力不能脱离物体独立存在,必须同时具备施力物体和受力物体。 (2)力的相互性:受力物体和施力物体总是成对出现,施力物体必然也是受力物体 (3)力的矢量性:力是矢量,既有大小,又有方向。 (4)力的独立性 力的作用效果:使物体发生形变,或使物体运动状态发生变化 力的三要素:大小、方向、作用点。 力的大小可用弹簧秤测量 (天平、杆秤测质量,台秤测重力) 力的国际单位制: 牛顿 N(1N=1kg*m/s2) 力的图示:用一根带箭头的线段表示出力的三要素。(注意 标度) 共点力的示意图:正确地表示出力的方向,按大致比例画出力的大小,在物体不转动的情况下,把各个力的作用点画到物体的重心上。 力的分类 按性质:重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。 按效果:拉力、压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力、浮力等 重力 产生:处于地面附近的物体由于地球吸引而产生的力。严格地讲,重力是万有引力的一个分力(另一分力为物体随地球自转所需的向心力,方向指向物体所在纬度圈的圆心),但由于相差不大,一般可以相互替代。 大小:G=mg 在同一位置,物体所受重力与其质量成正比。g为重力加速度(在地球上,g在两极最大,在赤道最小;在同一地理位置,离地面越高,g越小) 方向:竖直向下,或铅垂线方向,或与水平面垂直 特点:重力大小与物体运动状态无关,在超重、失重现象中决不能认为物体的重力变化了。 物体处于平衡状态时,重力大小等于物体对竖直悬线拉力(或对水平支持物的压力)-----测量重力原理 重心:将物体各部分所受重力看成是集中于一点,这一点叫重心,是重力的“作用点” 只有形状规则且质量分布均匀的物体,重心才在其几何中心 物体的重心不一定都在物体上(如圆环、空心球、U形物) 片状物可用悬挂法测重心 (三)弹力 1、产生条件:(1).两物体直接接触; (2)有相互挤压且发生弹性形变 2、弹力的方向: (1)、根据物体形变的方向判断:A使B发生形变,B对A有弹力,方向与B的形变方向相反。(发生弹性形变的物体对阻碍它恢复原状的物体有弹力作用) a 轻绳只能产生拉力,方向沿绳、指向绳收缩的方向; 轻杆既可以产生拉力,也可以产生推力,且方向不一定沿杆; 弹簧产生的拉力或压力沿弹簧的轴线方向。 b 面与面,点与面接触时,弹力方向垂直于面(若是曲面,则垂直于接触点的切面),且指向受力物体。 c 球面形变产生的弹力沿半径方向,且指向受力物体。 d 点与线接触时,弹力方向垂直于线 (若是曲线,则垂直于接触点的切线),且指向受力物体。 (2)、根据物体的运动情况,利用平衡条件或牛顿运动定律进行分析计算。 弹力的大小 (1)弹簧的弹力 胡克定律 F= -kx k: 劲度系数,与弹簧的材料、粗细、截面直径和长度有关(长度越大,k值越小) x: 弹簧的形变量 (伸长量或压缩量) 方向:F与x反向 适用条件:弹性限度内 灵活性:应用k的比值定义的意义 (2)一般物体产生的弹力大小,可根据运动情况,利用平衡条件或牛顿运动定律进行分析计算。 (四)滑动摩擦力 产生条件:(1)、物体相互接触且彼此间有弹力存在(即FN ) (2)接触面不光滑(即μ≠0) (3)接触物体间有平行于接触面的相对运动。 方向:与接触面相切,与受“力”物体相对滑动方向相反。 相对运动:以相互间有Ff的另一物体为参照物 运动:以地面为参照物 3、大小: Ff = μFN μ为动摩擦因数,无单位。(与两物体材料及接触面粗糙程度有关) FN 为垂直于接触面的压力,在水平面上,也不一定等于物体重力。 滑动摩擦力大小仅由上述μ、FN 决定,与物体运动状态,受力情况及接触面积无关。 效果:阻碍物体间的相对滑动,但不一定阻碍物体的运动; 既可以是阻力,也可以是动力。 (五) 静摩擦力 1、产生条件:(1)、物体相互接触且彼此间有弹力存在(即FN ) (2)接触面不光滑(即μ≠0) (3)接触物体间有平行于接触面的相对运动趋势。 有无相对运动趋势的判断: 假设相互接触的两物体间突然失去静摩擦力(即突然变得光滑),若两物体发生相对运动,说明原来两物体之间存在相对运动趋势,“光滑后的相对运动方向”即为相对运动趋势方向。 由两个摩擦力的产生条件可知:弹力是摩擦力的前提----必先产生弹力,才能产生摩擦力 2、方向:与接触面相切,与物体相对运动趋势方向相反;或根据平

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