方言语音对英语口语能力培养的制约及入学衔接教学.pdfVIP

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2018-03-03 发布于河南
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方言语音对英语口语能力培养的制约及入学衔接教学.pdf

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方言语音对英语口语能力培养的制约及入学衔接教学

第 22卷第 5期合肥工业大学学报 (社会科学版) Vo1．22No．5 2008年 1O月 JOURNALOFHEFEIUNIVERSITYOFTECHNOLOGY (SocialSciences) Oct．2008 方言语音对英语口语能力培养的制约及入学衔接教学王文铃，谢静思 (合肥工业大学外国语言学院，合肥 230009) 摘要：全国招生的高校的学生方言混杂，以地方生源为主的高校本地区方言使用频率更高。文章以安徽方言和高校皖籍学生为个案，探讨了方言语音对高校非英语专业学生英语语音教学及英语口语能力培养的影响，并调查了学生入学前英语语音学习状况，认为在制约高校非英语专业学生口语能力发展的诸多因素中，一个重要因素是学生的本土方言语音(发音、语调)的负迁移。文章还讨论了学生进入高校后语音教学基本缺失现象，提出大学英语语音入学衔接教学这一环节不容忽视，要为学生补缺补差；并指出做好入学衔接教学的关键在于大学英语教师要有重视语音教学的理念。关键词：方言语音；英语语音；大学英语口语能力；安徽方言；皖籍学生；入学衔接教学中图分类号：H319 文献标志码：A 文章编号：1008—3634(2008)05～0126—05 RestrictionsofDialectica1PronunciationonDevelopmentof EnglishSpeakingAbilityandTransitionalTeachinginCollege WANGWen-ling， XIEJing-si (SchoolofForeignStudies，HefeiUniversityofTechnology，Hefei230009，China) Abstract：Variousdialectsappearincollegeswhichenrollstudentsatanationalrange，whilethelocal dialectisfoundmorefrequentlyusedincollegeswhichmainlyenrolllocalstudents．Thispaperanaly— zesthenegativetransferofdialecticalaccentonEnglishpronunciationofnon-Englishmajorsthrough empiricalstudiesofacasestudyofAnhuidialectandthestudentsfrom Anhui，andmakesaninvesti— gationoftheirEnglishstudybeforetheyentercollege．Ofthechieffactorsaffectingthedevelopment ofabilitiesoflisteningandspeakinginCollegeEnglishteachingisthenegativetransferofdialectical accent．ThepaperalsodiscussesthenegligenceofEnglishpronunciationincollegeEnglishteaching． HencethenecessityofstrengtheningthetransitionalEnglishpronunciationteachingisproposed．To realizethis，collegeEnglishteachersarebelievedtobeveryimportant． Keywords：dialecticalpronunciation；Englishpronunciation；Englishspeakingability；Anhuidialect； collegestudentsfrom Anhui：transitionalteaching 为了适应我国高等教育新的发展形势，深化大学英语教学改革，提高大学英语教学质量，满足新时期国家和