1、(★)(06甘肃兰州)郝颖同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来.docVIP

1、(★)(06甘肃兰州).郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的 （　）(A) 收集证据(B) 做出结论(C) 建立假设(D) 设计实验(★)(06吉林省卷)同学们做实验时发现，将镁条放人某CuCl2溶液中，镁条表面有气泡产生。对于这一异常现象产生的原因，同学们设计了以下探究方案进行讨论。其中没有意义的是（　）(A) 丙同学用锌粒与该CuCl2溶液反应，观察是否有气泡产生(B) 乙同学猜想该CuCl2溶液呈酸性，并用pH试纸检测(C) 丁同学用镁粉与该CuC12溶液反应，观察产生气泡的快慢(D) 甲同学推测该气体可能是H2，并收集气体用点燃法检验3、(06广东肇庆)下列实验装置不能用来证明质量守恒定律的是（　） 4、(★)(06安徽省卷)铜陵被誉为我国的铜都。右图是铜陵铜工艺品中著名的四喜娃娃，小明找到了分别用纯铜、青铜(Cu、Sn合金)两种材料制作的四喜娃娃及用于实验的纯铜片和青铜片。(1)怎样用化学方法区分这两种四喜娃娃?区分纯铜和青铜的实验方法是：_______________________________。(2)四喜娃娃为什么生锈了?通过查阅资料得知，金属铜长时间放置在空气中，能够和空气中氧气等物质发生化学反应，生成铜绿[Cu2(OH)2C03]。请你根据铜绿的组成推断，铜变成铜绿时，空气中的02、_______、_________________参加了反应。(填化学式)(3)哪种四喜娃娃更容易生锈?小明发现从不同地点收集到的两个四喜娃娃中，青铜娃娃身上的锈斑比纯铜的多，他据此得出结论：青铜比纯铜更容易生锈。他的这种推理方法是否科学?____________。请说出理由：_________________________。(4)青铜四喜娃娃的铜绿中为什么会有褐色的锈斑?由于有的青铜中含杂质较多，尤其是含铁，故在铜绿间还会有斑驳的、呈褐色的氧化铁。现有一些这种含褐色的锈斑粉末，请你设计实验证明锈斑粉末中含有铁元素。5、(★)(06江苏南通)请你参与某学习小组进行研究性学习的过程，并协助完成相关任务。【研究课题】探究热水壶底部水垢的主要成分【查阅资料】该小组同学通过查阅资料知道，天然水中一般都含有Ca2＋、Mg2＋、HCO3－等离子，在加热条件下，这些离子趋于生成溶解度更小的物质--水垢（主要成分为碳酸盐、碱等的混合物）。同时，他们还查阅到下列有关物质的溶解性：【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和_________，可能含有Ca(OH)2和_______。【设计方案】⑴甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，取上层清液加入______________，没有白色沉淀，说明水垢中无Ca(OH)2。⑵乙同学设计了下列实验装置，进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分。其主要实验步骤如下：①按图组装仪器，将50g水垢试样放入锥形瓶中，加入足量某酸溶液；②测量一定时间内干燥管内物质增加的质量（见下列曲线）；③待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞B，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；④再次称量干燥管内物质增加的质量；⑤重复③和④的操作，直至干燥管内物质质量不变。讨论：a．步骤①加入样品前还应检查___________，所加的酸溶液是_____________。b．装置Ⅱ的作用是_____________________；从导管A处缓缓鼓入一定量的空气时，装置Ⅰ的作用是________________________________________。c．研究性小组的同学通过简单计算，认为水垢中一定含有MgCO3，理由是_______________。【实验结论】通过上述探究可知：水垢的主要成分有________________________________。6、(★)(06湖北襄樊)下列图示是某学生探究氢氧化钠、氢氧化铜等物质性质的操作过程示意图，请回答(1)编号仪器的名称：a是_______b是___________(1)操作中有错误的步骤是_____________(3)第二步操作中观察到的实验现象是______________7、(★)(06江苏徐州)小明在学习金属活动性顺序时，对课本上活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来这句话产生了好奇。为什么用一般这个词呢?难道还有例外吗?[查阅资料]Na性质活泼，常温下，与氧气反应，也可以与水反应放出氢气。[实验与分析]①在实验室中，金属钠保存在煤油中；②用镊子从煤油中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀切下一小块，投人蒸馏水中，发现钠块立刻熔化成银白色小球，在水面上到处游动，滴入酚酞试液后溶液变成红色；③往硫酸铜溶液中，投入一小块钠，又出现蓝色沉淀