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重庆教师职业道德试题(一) 一、单项选择 1、孔子：宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？是说明了与人沟通时要（ ） A、宽容B、平等C、理解 2、《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（ ） A、歌舞厅B、迪斯尼乐园C、营业性网吧电子游戏厅 3、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（ ）和为人师表的作用。 A、主导作用 B、主体作用 C、心理作用 D、人格魅力 4、教师要关注（ ）学生的全面发展 A、优秀学生 B、单亲家庭学生 C、每一位学生 D、智障学生 5、教师的师德修养，只有在（ ）中才能得到不断的充实、提高和完善？ A、学习 B、交往 C、思考 D、实践 6、（ ）是教师同事之间良好沟通的基础 A、少争多让，善于倾听 B、容忍异己，理解宽容 C、坦诚相见，赞美欣赏 D、巧用语言，珍惜情谊 7、胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出：教师是知识的重要传播者和（ ）者。 A、学习 B、点拨 C、引导 D、创造 8、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。这是近代教育家谁的名言？（ ） A、布卢姆 B、晏阳初 C、陈鹤琴 D、陶行知 9、师德的灵魂是（ ） A、关爱学生 B、提高修养 C、加强反思 D、提高业务水平 10、教师与学生的（ ）是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师少走弯路，让学生健康发展。 A、平等 B、沟通 C、真诚 11、下列有关国家教委规定的学生每天在校的教育教学活动总量(含自习时间）的说法，错误的是（ ） A、小学不超过6小时 B、初中不超过8小时 C、高中不超过8小时 D、寄宿制初中不超过11小时 18、心理学的研究表明，人们的认识和情感有时并不完全一致。因此，在师生沟通中，教师的有些话虽然完全正确，但学生却因碍于情感而觉得难以接受，这时，需要（ ） A、幽默 B、委婉 C、含蓄 D、准确鲜明 12、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之出自何处？（ ） A、《韩非子》 B、《荀子》 C、《中庸》 D、《诗经》 13、学校要逐步建立在校长领导下，以（ ）和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。 A、班主任 B、骨干教师 C、德育主任 D、年级组长 14、己欲立而立仁，己欲达而达人告诉教师，对待同事和学生要做到（ ） A、相互尊重与体谅 B、相互竞争与合作 C、相互交流与沟通 D、相互团结与友爱 15、学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度，特别需要通报的内容有（ ）①学校规定的学生到校和放学时间②学生非正常缺席或者擅自离校情况③学生身体和心理的异常状况④其他有关学生安全的信息 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、②③ 16、国家必须予以保障的公益性教育是（ ） A、义务教育 B、中等教育 C、职业教育 D、高等教育 17、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（ ） A、躬自厚而薄责于人 B、三人行必有我师焉 C、学而时习之 D、见贤思齐 18、在一个学校里，教师之间要善于（ ） A、团结合作，一致对外 B、相互借鉴，共同提高 C、各自为政，独立思考 D、相互监督，勇于竞争 19、重庆市教委提出：通过开展2＋2项目推进学校全面实施素质教育，2＋2项目应是下列哪些技能的组合（ ）①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能。 A、①② B、②③ C、①⑤⑥ D、②④⑤ 20、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（ ）的现实需要。 A、依法治国 B、以德治国 C、以人为本 D、均衡发展 21、马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（ ） A、东西方文化的差异 B、道德修养的阶级属性 C、道德修养不能脱离社会实践 D、道德修养的公益属性 22、弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已这种观点给当今教育的启示是（ ） A、教学相长，相互尊重 B、乐教善教，讲究教法 C、严于律己，为人师表 D、有教无类，教书育人 23、师德修养的时代性特点需要教师（ ） A、随时代变化，彻底变革师德内涵。 B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范。 C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。 D、以不变应万变，守护祖国的师德传统。 24、中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任（ ） A、林某自己