山东省济宁市曲阜师大附中2013-2014学年高二历史上学年第三次教学质量检测试题.docVIP

高二上学期第三次教学质量检测历史试题 一、选择题（30小题，共60分） 19．晚年的牛顿迷恋和钻研宗教与神秘思想，写下了大量的《圣经》评注和其他神学论文，认为“上帝统治万物，我们是他的仆人而敬畏他、崇拜他。”这说明 A. 牛顿受时代的限制也有其局限性 B.牛顿晚年否定了自己所发展的科学 C. 牛顿毕生致力于自然科学的研究 D.牛顿真实的目的是用科学战胜神学 1859年以后，信仰再次产生严重的危机。宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了，而且再也找不回来了。这主要是由于A．牛顿创立经典力学理论，摆脱神学对科学的束缚B．马丁·路德提出信仰得救，与“上帝直接对话” C．达尔文发表《物种起源》，否定生物“神创说”D． 25．“故古者圣人以人之性恶，以为偏险而不正，悖乱而不治，故为之立君上之执以临之，明礼义以化之，起法正以治之，重刑罚以禁之，使天下皆出于治、合于善也。”此言论说明荀子 A．重视礼义教化 B．强调严刑峻法 C．提倡顺应自然 D．主张礼法并用 26．“他以‘六经责我开生面’的气魄，对自先秦至清初两千多年的文化遗产予以批判总结，几乎在传统哲学的所有范畴和命题上，都提出超越前人的见解”。上述评论中的“他”应是 A.李贽 B.黄宗羲 C.顾炎武 D.王夫之 27．冯天瑜在《中华文化史》一书中认为：“唐代铨选人才，有四项考察标准，一曰身，二曰言，三曰书，四曰判。对书法的要求，必须是‘楷法遒劲’。”这表明唐代书法艺术走向鼎盛的原因之一是 A.统治者对书法的偏爱 B. 人才选拔制度的推动 C.书法艺术家修养的提高 D.士大夫审美标准的转变 28．文艺复兴、宗教改革和启蒙运动是近代西方的三次思想解放运动。其中启蒙运动和宗教改革运动共通之处是A．反抗权威，强调个人自由B．崇尚理性，重视法制 C．，强调自由D．反抗权威，重视法制 A.都真实再现了当时的社会风貌 B. 都是社会百科全书式的著作 C.都揭露批判了资本带来的罪恶 D. 都表达了对社会现实的不满 30．科技的发展影响着文学艺术作品的创作。下列作品大胆借助当时科技新成果来表达画家感受的是 A．《马拉之死》 B．《自由引导人民》 C．《日出·印象》 D．《拿破仑加冕》 二、非选择题（2小题，共40分，31题22分，32题18分） 31.（22)分阅读下列有关商鞅变法和孝文帝改革的材料： 材料一 秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯同。 ——《汉书·食货志》 材料二 太和九年（485年），（孝文帝）“下诏均给天下田：诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩……”。十年，给事中李冲上言：“其民调一夫一妇帛一匹，粟二石。其麻布之乡，一夫一妇布一匹，”于是海内安之。《魏书·食货志》 ──摘自《续资治通鉴长编》卷2 请回答： ⑴据材料一和所学知识概括说明梭伦在改革中是如何“缓和矛盾，力求公平”的。（8分） ⑵据材料二指出王安石为缓和矛盾采取的举措，并分析其效果（6分） (3) 综合上述材料，谈谈梭伦改革和王安石变法对我们今天建设和谐社会的启示。（4分） 高二上学期第三次教学质量检测不触动封建土地制，对国家掌握的土地进行分配。（3）历史研究者的立场和角度的不同决定了历史结论的不同。(2分)前者站在北魏政权和鲜卑族的立场上认识孝文帝改革，后者站在中华民族和中国历史发展的立场上认识孝文帝改革。(4分) 6