《我们成功了》简案.docVIP

张和祥小学二下语文导学案 班级：　二（2）　小组：　　　　　　　姓名：　　　　　　　评价：　　　　　　 学习内容 《我们成功了》第一学时 学习目标 1、认识14个生字。会写10个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。? 学习重点 生字的认读和有感情的朗读课文。 学习难点 有感情的朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。? 【基　础　部　分】 （学习程序：课前通过自己独立学习，完成基础部分及要点部分会做的内容，课内小组交流基础部分，后展示、点评。时间约10分钟） 1、这篇课文我已经读了??? 遍，对学伙伴评价：（A、正确流利；B、基本流利；C、不太流利）★ 2、字词加油站 ① 我会读，又会写。★ 成功 喜讯 传来 尽情 挥舞 锣鼓 高呼 奥运会 拥抱 泪水 流淌 奥林匹克 任由 飘扬 聚集 不约而同 我提醒大家容易读错的词语是　　　　　　　　　，容易写错的词语是　　　　　　　。? ②连一连：★★ huī?wǔ? ?luó?gǔ? ?xǐ?xùn? liú?tǎng? ?guǎng?chǎng??jù?jí? 锣鼓????挥舞????流淌??? 喜讯?? ?聚集?????广场? 3、通过读书我知道《我们成功了》这个故事的主要讲了一件什么事。★★ 【要　点　部　分】 （学习程序：先独立学习要点部分，再组内群学要点部分。然后分组展示、点评，教师及时追问、点拨，时间约25分钟。） 探究一： 2001年7月13日的夜晚发生了什么事？ 相信小朋友一定有成功的经历，互相交流一下成功的事，然后起来说一说，让大家一起分享你的喜悦。 探究二：看视频重温申奥成功的激动之夜。 你看到了人们是怎样表达内心激动的？ 你的心情又是怎样？ 探究三：小组合作学习课文，研究当申奥成功的喜讯传来，人们都是怎么做的？ 1、想想课文选取了哪几个场面来描写？ 2、找出描写人们欢庆场面的句子。 3、小组汇报交流。 重点研读句子 研读句子一： 喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。 不约而同的意思是 用“不约而同”造句： 为什么是“涌”？ 从修辞手法上来看，这是一句（ ）句，把（ ）比作（ ）。 模仿写一写：（ ）立刻变成了（ ）。 研读句子二： 人们挥舞着国旗，在欢庆锣鼓声中一遍遍欢呼：“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！” 人们心情怎么样？从哪些地方看出来的？ 研读句子三： 中华世纪坛人如海，歌如潮。人们相互击