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教师校本培训记录表
教师校本培训记录表
单位 红古小学 地点 电教室 主持人 赵校长 内容 师德培训 培训活动记录
(包括培训时间、培训形式及内容
摘要) 培训时间:8月25日
培训形式:集中学习
培训内容:①师德培训(听讲座、看经典案例、学习研讨、相互交流,撰写心得体会);②新时期如何做好班主任工作;③基本教育技术及技能培训(专题讲座);④学生思想工作方法(专题讲座、集中讨论,撰写心得);⑤主题班会的选题及开展(专题讲座、集中研讨);⑥信息化管理班级(专题讲座、集中研讨)。
培训收获 通过校本培训学习,加深了对班主任工作的认识,加强了班主任工作的责任感及紧迫感,特别是对新时期学生情况发生了重大变化,班主任如何应对这种变化,如何更好的开展工作有了新的体会和新的思路。
教师校本培训记录表
培 训 题 目 教育从爱心走向民主(观看录像) 培训主讲人 赵校长 培 训 地 点 电教室 培 训 时 间 9月9日 本 次 培 训 的 主 要 内 容 1、从爱心教育到民主教育
民主教育的八大特征
(1)尊重教师个性 (2)要有爱心
(3)追求自由 (4)体现平等
(5)强调法治 (6)倡导宽容
(7)讲究妥协 (8)激发创造
2、寓民主教育于教学之中
(1)用平等培养平等 民主要学会尊重
(2)教会学生爱他人
(3)法制教育:可行性、互相制约、弹性
3、与学生一起成长
共同参与 互相激励 共同分享
教育对家是心灵的交流
实际培训课时 2 应到人数 13 实际参加人数 13 缺席人数 无 参加本次培训教师应记学分 备注 教师校本培训记录表
培 训 题 目 教师成长与教师幸福感 培训主讲人 张主任 培 训 地 点 电教室 培 训 时 间 9月 26 日 本 次 培 训 的 主 要 内 容 一、引言:教师顺口溜——看上去比谁都好
二、当前教师成长中的典型心理问题
1、教师压力大。 2、教师职业倦怠。 3、部分教师人格问题。
三、好教师人格特征的基本内核
1、建立促进学生收理健康的理念。
1)促进学生健康成长,看清健康的人格是什么?它是怎样形成的。
成功者十大性格特征:自信心、积极心态、理想、进取心、意志力、自制力、爱心、诚信、正直、责任感
(1)改变思维定势。(2)工作以学生发展为本。(3)不断反思自己的工作。
2)给学生进行学习策略辅导。
3)促进学生人际交往。人际交往原则:真诚原则、交互原则、功利原则、自我价值保护原则、情绪控制原则、空间距离原则
2、帮助学生进行情绪心理辅导。
3、教师的幸福感掌握在自己的心理。
1)教师的职业认同是教师职业幸福感的心理基础。
2)教师专业发展是提升教师职业幸福感的重要途径。
3)学生的幸福是教师的幸福。
4、牢记快乐的十八种技巧。 实际培训课时 2 应到人数 13 实际参加人数 13 缺席人数 无 参加本次培训教师应记学分 备注 教师校本培训记录表
培 训 题 目 自学《教育法》《教师法》《教师职业道德规范》 培训主讲人 张主任 培 训 地 点 电教室 培 训 时 间 10月 13日 本 次 培 训 的 主 要 内 容 一、中华人民共和国教育法
第一章:总则。 第二章:教育基本制度
第三章:学校及其他教育机构。 第四章:教师和其他教育工作者。
第五章:受教育者。 第六章:教育与社会。
第七章:教育投入与条件保障。 第八章:教育对外交流合作。
第九章:法律责任。 第十章:附则。
二、中华人民共和国教师法
第一章:总则。 第二章:权利和义务。
第三章:资格和任用。 第四章:培养和培训。
第五章:考核。 第六章:待遇。
第七章:奖励。 第八章:法律与责任。
第九章:附则。
三、教师职业道德规范
1、爱国守法 2、爱岗敬业 3、关爱学生
4、教书育人 5、为人师表 6、终身学习 实际培训课时 1 应到人数 13 实际参加人数 13 缺席人数 无 参加本次培训教师应记学分 备注
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培 训 题 目 学习《义务教育教学管理指南》 培训主讲人 赵校长 培 训 地 点 电教室 培 训
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