大学生暑假生活情况调研报告.doc

班级： 学号： 姓名： 调研报告 第一部分 调研方案设计 调研方案 (一)调研目的：了解大学生们的暑期生活情况以及对其满意程度，让自己有 更多的借鉴。 (二)调研对象：广大的大学生群体。 (三)调研单位：抽取的样本学生。 (四)调研程序： 1.设计问卷，明确调查方向和内容； 2.分发问卷，随机发放给还在就读的大学生们或通过发E-mail邮件到各在读大学生的邮箱； 3.回收问卷，整理所有的数据； 4.对所有的数据进行分析。 (五)调研时间：2010年8月23日-2010年8月28日 调研问卷（见附问卷） 第二部分 论文式报告 摘 要： 盛夏如期而至，漫漫夏日，悠长假期。相信绝大多数的大学生们都非常喜欢暑假，因为他们可以自由安排自己的生活，做自己想做的事情。的确，暑假无论是用于学习工作上、还是在放松身心、修身养性、体验生活上都是一个非常好的时机，但是，广大的大学生们到底有没有充分利用这个珍贵难得的假期呢？他们对于自己的假期生活满不满意呢？ 关键字： 暑假生活 差异 满意程度 建议 正 文： 暑假伴随着盛夏的炎热如期而至，但是谁也阻挡不了它的魅力。暑假生活情况主要是指反映了学生们自由支配时间，在近乎2个月的假期中生活的主要内容和情况。暑假生活满意程度是指学生们对于自身的暑假生活的一个主观评价。我相信绝大多数的学生们应该都非常喜欢暑假，大学生们也不例外。在这样一个难得没有压力又可以自由安排的时期，大学们到底过得怎么样呢？针对类似的一系列问题，我设计了一份问卷并进行了一个小小的调查。参与调查的总共是300名在读大学生。 根据本次调查的结果显示，现在的大学生们都是非常有想法，懂得生活的人，对于相对漫长的暑假生活，也是有着各种体验和感受。 关于大学生们暑假生活的主旋律，通过对问卷的整理可以了解到主要是以下几个方面（如右表所示）为主。首先，出于各种各样的原因108名大学生选择在暑假的时候出去打了一份工或兼了一份职。当然，暑假期间，继续努力学习的也有不少的人。有些同学参加了注会考试、全国计算机二级等级考试、英语等各种培训班，也有不少同学利用暑期加紧学英语等语种或增加社会实践经验的就参加了夏令营，也有同学是在家中或在学校里以自学为主。其次，很多学生还乐忠于假期旅行，问卷中36人在假期有外出旅游，其中有1人选择了两次以上。除此之外，还有一些同学，自己开网店，参加实践活动，志愿者之类的，也有一大部分同学，暑假期间根本没有什么活动，基本上是比较空闲。还有一个情况，暑假期间，经常锻炼身体的人占少数，有10位同学表示暑假期间报了舞蹈班、瑜伽班等坚持了身体锻炼，不过有许多人只是偶尔运动。 暑假生活的主旋律 项目 人数 频率（%） 打工 61 20.3 家教 18 6 实习 29 9.7 培训班或夏令营 19 6.3 自学 65 21.7 旅游 36 12 规律性锻炼 10 3.3 其他 62 20.7 一、特点或不足以及原因 总结本次调查的结果，主要有以下几个特点。 首先，不同年级的大学生所度过的暑期生活的明显差异。由于问卷是随机发放，最后通过整理发现300份问卷中，大一学生有92人，大二学生有145人，大三学生有63人。通过数据显示（见下表和图），不难发现，暑假中在旅游、走亲访友等一些活动上，大一的学生明显比大二、大三的学生要多，这主要是因为，大部分的大一学生觉得自己的大学生活才刚起步，不想过早的将自己投身到以后的事业建设中去，所以，相对于其他年级的学生大而言，他们通常把假期看作是放松自己、享受生活、增长见识的好机会（有10位同学在问卷中表明暑假期间去上海看了世博会），同时，与以前的老同学走动也相对频繁一些。而大二、大三的学生，选择暑假打工兼职或找个单位实习的较多，有46人说是为了体验生活，也有32人说是为了增加工作经验。同时，充分利用假期好好学习的也大有人在。由于大二、大三的学生，许多已经为自己定下了考研或考证等一系列目标，所以大部分人都在努力准备中，问卷中有35人暑假留在了学校，目的就是为了好好学习。当然，还有一些人，参加了一些例如英语夏令营的活动或补习班。总之，他们许多人在假期中也把学习摆在了首要位置。 各年级大学生暑假生活主要部分的频数分布表 项目 大一 大二 大三 频数 频率（%） 频数 频率（%） 频数 频率（%） 暑假工或实习等 21 22.8 61 42.1 26 41.2 有关学习 14 15.2 48 33.1 22 34.9 旅游 21 22.8 10 6.9 5 7.9 走亲访友 33 35.9 25 17.2 11 17.5 注： 参与调查的大一、大