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学校第五届读书节活动方案 一、指导思想　　 为进一步创设浓厚的“书香”氛围和“书林”境界，学校将举行第五届读书节。通过活动，让学生从书本中感受到快乐，寻找生活的榜样，放飞自己的梦想，净化自己的心灵。 二、活动主题：快乐读书 放飞梦想 三、活动时间：2013年3月11日—4月27日 四、活动安排 第一阶段：筹备策划阶段（2月25日—3月8日） 1、中小学语文组“读书节”活动内容研讨。 2、德育处、图书馆、语文组搜集相关活动资料。 3、德育处收集各方建议，制定读书节活动方案。 第二阶段：宣传启动阶段（3月4日－3月15日） 1、挂出横幅，营造氛围（3月5日-9日） 快乐读书 放飞梦想 （操场） 让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯 （操场） 多读书、乐读书、会读书、读好书 （后楼） 感觉文字之美，尽享读书之乐 （篮球场） 倡导读书风尚，争做文明学生 （操场） 2、读书节活动启动仪式（3月11日） 领导致辞 教师代表宣读活动内容 学生代表宣读倡议书 第三阶段：组织实施阶段 （3月11日—4月26日） 1、“中华经典诵读”活动 参加对象：小学1-3年级学生 时 间：4 月8、9、10 日 内 容： 《弟子规》、《三字经》、古诗词 评选办法： 去掉最高分和最低分，取平均分的形式；以班为单位取名次，评出第一、二、三名。 地 点： 学校礼堂 负责部门：小低语文组、小低年级组 2、“学生阅读现状调查” 参加对象：小学 3-4 年级学生 时 间：3月11日-3月29日 内 容：设计调查问卷，调查学生阅读现状、存在问题，为下一步的学生阅读进行指导。 负责部门：3-4年级阅读课老师 3、“ 古诗文知识竞赛” 参加对象：小学4年级学生 时 间： 3 月 22 日、4月12日 地 点：各班课室、礼堂 评选办法：先班级评选出一等奖评出一等奖8 名、二等奖16 名、三等奖 24 名，然后各班笔答优秀代表各4名集中礼堂进行班际竞赛，现场评出名次。 负责部门：小高语文组、小高年级组 4、“ 诗词诵读比赛” 参加对象：小学5年级学生 时 间： 3 月 29 日 地 点：各班课室 评选办法：评出一等奖8 名、二等奖16 名、三等奖24 名。 负责部门：小高语文组、小高年级组 5、“ 古诗词诵读”、“自编课本剧”、“相声”表演 参加对象：小学5年级学生 时 间： 4 月 10 日 地 点：学校礼堂 负责部门：小高语文组、小高年级组 6、“ 语文知识竞赛” 参加对象：小学6年级学生 时 间： 4 月 18 日 地 点：各班课室 评选办法：评出一等奖 8名、二等奖 16名、三等奖24名。 负责部门：小高语文组、小高年级组 7、“ 读书笔记”评比 参加对象：7年级学生 时 间：3月11日-4月18 日 评选办法：评出一等奖4名、二等奖8 名、三等奖12名。 要 求：字迹工整，内容充实，情感真挚，有自己的见解。 地 点：各班课室 负责部门：中学语文组、初一年级组 8、“ 现场口头作文 ”比赛 参加对象：8年级学生 时 间： 4月 9 日 评选办法：评出一等奖4 名、二等奖8 名、三等奖12名。 要 求：语言流畅，条理清晰，结构完整，情感丰富，有一定的文采，仪态大方；现场抽题，表达限时1分钟 。 地 点：礼 堂 负责部门：中学语文组、初二年级组 9、“ 畅想无极限”征文比赛 参加对象：9年级学生 时 间：3月11日-3月29日 评选办法：评出一等奖 4 名、二等奖8 名、三等奖12名。 要 求：中心突出，驰骋想象，展示个性，感悟生活。 负责部门：中学语文组、初三年级组 10、“梦想 励志--感动中国人物”视频展播 参加对象：4-8年级学生 时 间：3月11日-4月24日 负责部门：小高-中学各年级组 11、“快乐阅读—新书推介”活动 参加对象：1-8年级学生 时 间：3月11日-4月27日 地 点：校图书馆 负责部门：校图书馆 12、“优秀读书角“评比 参加对象：1-8年级学生 时 间：3月11日—4月12日 负责部门：德育处 评选条件： 有具体可行的班级读书计划与图书角建设目标。 召开一次“以班级书角大家建”的主题班会，上报方案与举行时间。进行具有本班特色的图书角布置，营造书香文化气息。 图书角建设有成果。如：班级图书角完善、学生读书笔记、学生阅读记录卡、班级图书的管理、数量、读书手抄报等。 评选办法：采用班级申报—德育处评比—组委会评审。 13、“阅读与梦想”主题板报评选活动 参加对象：1-8年级各班 时 间： 4月5日