宁夏固原市西吉一中2014-2015学年八年级（下）期末生物试卷（解析版）.docVIP

2014-2015学年宁夏固原市西吉一中八年级（下）期末生物试卷 　 一、填空题（每空1分共20分） 1．传染病在人群中的传播必须同时具备　　　　　　、　　　　　　和　　　　　　三个基本环节． 　 2．最常用的人工呼吸法是　　　　　　． 　 3．药物分为　　　　　　和　　　　　　，购买时认准非处方药的标志是　　　　　　． 　 4．　　　　　　、　　　　　　和　　　　　　是严重威胁人类生命和健康的不良行为． 　 5．健康包括　　　　　　、　　　　　　以及　　　　　　． 　 6．环境污染中最突出的是　　　　　　和　　　　　　． 　 7．建设生态家园包括　　　　　　和　　　　　　． 　 8．自然资源可分为：　　　　　　，　　　　　　． 　 　 二、简单题（共20分） 9．传染病的预防措施有　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　． 　 10．写出一些让自己保持愉快心情的方法？ 　 11．保护生物多样性最有效的措施是　　　　　　． 　 12．青少年应该为保护环境做些什么？ 　 　 三、选择题（每题2分，共60分．答案写入答题卡） 13．某医院接收一位传染病人后，及时对该病人进行隔离并开始治疗，这一过程属于（　　） A．控制传染源 B．保护易感者 C．切断传播途径 D．以上三者都是 　 14．艾滋病已成为世界流行的传染病，死亡率高，它主要通过性行为、血液、母婴传播．下列行为可能使人感染艾滋病的是（　　） A．和艾滋病患者握手 B．和艾滋病患者一起吃饭 C．剃须刀、牙刷等自备专用 D．混用注射器 　 15．儿童青少年心理健康的核心是（　　） A．心情愉快 B．良好的情绪 C．适度的情绪 D．身心健康 　 16．吸毒上瘾后，最好的治疗方式是（　　） A．思想教育 B．继续吸毒，以免身体不适 C．逐渐减少吸毒量 D．到正规医院戒毒治疗 　 17．酸雨对生态系统的破坏很大，造成酸雨的主要原因是（　　） A．二氧化硫污染 B．火山爆发 C．农药污染 D．二氧化碳污染 　 18．温室效应是由于进入大气中的（　　）为主的气体增加产生的． A．氧气 B．二氧化碳 C．空气 D．臭氧 　 19．环境污染中最突出的就是（　　） A．固体废弃物污染和水质污染 B．大气污染和噪声污染 C．大气污染和水质污染 D．土壤污染和废电池污染 　 20．生物的多样性不包括（　　） A．生物数量的多样性 B．生物基因的多样性 C．生态系统的多样性 D．生物种类的多样性 　 21．下列叙述中，不是威胁生物多样性的原因的是（　　） A．生物进化 B．环境污染 C．森林面积减少 D．生物入侵 　 22．下列资源中，不可更新的是（　　） A．水 B．煤 C．森林 D．土壤 　 23．生态农业主要特点有（　　） A．结构协调、合理种养 B．具有良好的食物链或食物网、资源高效利用 C．ABD三项都是 D．内部良性循环，稳定持续发展 　 24．各种传染病能够在疫区流行，必须具备的环节是 （　　） A．传染源 B．传播途径 C．传染源、易感人群 D．传染源、传播途径、易感人群 　 25．传染病传染性最强的阶段是（　　） A．发病前的潜伏期 B．发病的任何时期 C．恢复期 D．发病初期表现出传染病症状时 　 26．在日常生活中，心情不好时，可以（　　） A．找知心朋友大吵一场 B．到高速公路上开快车宣泄自己的情绪 C．可以找亲人诉说烦恼 D．可以适当地喝酒，再睡一觉 　 27．某同学不小心擦破腿上的皮，渗出一点血，这时可以采取的简单措施是（　　） A．拨打电话“120”，紧急呼救 B．用止血带或绷带压迫止血 C．赶紧送医院 D．将伤口消毒冲洗干净，然后贴上创可贴 　 28．下列哪种认识是不正确的（　　） A．选择适合自己的运动休闲项目，坚持锻炼 B．早吃好、午吃饱、晚吃少，而且各种营养要合理搭配 C．积极参加集体活动，助人为乐，对健康有利 D．烟、酒、毒对人体无益，可以少量接触，但不宜太多 　 29．下列有关食品安全的做法，科学合理的是（　　） A．田间刚摘下的黄瓜必威体育精装版鲜，不用清洗就可直接食用 B．买肉时一定要看肉是否是检疫合格的 C．野外采摘的所有蘑菇味道鲜美，都是炖汤的好原料 D．真空袋装食品只要不漏气，就可以完全放心食用 　 30．内蒙古草原目前已经大面积退化、沙化，造成这种现象的主要原因是（　　） A．外来物种的侵入 B．过度放牧，破坏了草原生态平衡 C．长期干旱 D．病虫为害严重 　 31．下列哪种措施不利于维持生态系统的稳定性（　　） A．减少使用农药，控制环境污染 B．封山育林，禁止随意打猎 C．毁林开荒，增加耕地面积 D．大量植树，增加绿地面积 　 32．初中生进入青春期后，学习、生活中常常遇到一些问题．下列做法不正确的是（　　） A．经常与家长、老师交流思想，接受指导 B