广东省揭阳市第三中学高中历史美术的辉煌课件新人教版必修.ppt

人教版历史必修3;回忆：19世纪以来的主要文学流派;19世纪以来的主要美术流派;一、新古典主义美术（18世纪末19世纪初）; ; ;3.代表人物及作品;安格尔（法1780-1867）：《泉》——古典美与人体美完美结合的名作; 1.背景： 拿破仑统治结束后，人们对启蒙思想宣传的理性王国感到失望，开始寻找新的寄托。 （波旁王朝复辟（1815—30年代））; 2.特点：;德拉克洛瓦 （1798-1863） 法国浪漫主义的 代表，他的画重视 色彩和主观感情， 喜欢激动人心的事 件作题材。 ;; 现实主义美术产生于19世纪中期的法国。 资产阶级夺取政权后，资本主义社会的黑暗使得人民及先进的知识分子产生了不满和苦闷的情绪。因此他们要求真实的表现现实，并且对现实加以暴露和批判。;3.代表人物及作品; 《拾穗者》是米勒最重要的代表作，这是一幅十分真实的，亲切美丽，而又给人以?丰富联想的农村劳动生活的图画。从中不难看出画家对劳动的甘苦，特别是“汗滴禾下?土，粒粒皆辛苦”的意义是有着切身的深刻体验的。整个作品的手法极为简洁朴实，晴?朗的天空和金黄色的麦地显得十分和谐，丰富的色彩统一于柔和的调子之中，它像米勒?的其它代表作一样，虽然所画的内容通俗易懂，简明单纯，但又绝不是平庸浅薄，一览?无余，而是寓意深长，发人深思，这是米勒艺术的重要特色。米勒是十九世纪法国现实主义在师，他的大量的以农民题材为主的油画、素描、版画至今仍给我们深刻的启示与鼓舞。;《拾穗者》米勒（法国）;伏尔加河上的纤夫 列宾(俄);四、印象画派（19世纪后半期）;2.特点、人物及作品：;《日出﹒印象》 莫奈(法);向日葵 凡高（荷兰） ;静物 塞尚（法);五、现代主义美术（20世纪）;2.特征 反对传统和理性，重视艺术家的主观感受和表现形式，艺术上更趋于极端化。;3.代表人物及作品 西班牙：毕加索《格尔尼卡》、 《亚威农少女》; 毕加索的壁画《格尔尼卡》。这幅画以半写实的象征性手法和单纯的黑、白、灰三色组成低沉的调子，渲染悲剧性的气氛，充分表现了战争带给人类的灾难。 ; 毕加索的《亚威农少女》，大???地抛弃了西方传统绘画的造型法则，向文艺复兴以来确立的审美法则挑战，画中没有任何情节，没有具体的环境描写，在一个画面上（主要在右边两个妇女的造型上）表现正面、侧面和斜切面，追求一种结构的美。这幅画被认为是立体主义的开端。 ;二战后，现代主义美术;自我表现