第二节起动机用直流电动机说课课件.ppt

第二节 起动机用直流电动机 说课 第一部分 说教材 第一部分 说教材 第一部分 说教材 第一部分 说教材 第五部分 说板书设计 * 说课人：郭建锋 说学法 说教法 说 教 材 说课内容：说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计 教学背景 教学目标 教学重难点 说教学过程 说板书设计 发现探究 呈现任务 自主学习 探究新知 交流评价 分享成功 学习致用 课后延伸 教 学 背 景 1 2 3 教 学 目 标 教 学 重 难 点 本节课是高教版（第二版）《汽车电气设备构造与维修》的第二章第二节的内容。 它是学完《概述》这节课之后学习起动系统中的重要组成——”起动机“的开始，有承前启后的作用，为后续内容的学习做好铺垫。 教材分析 学情分析 教学背景 1 掌握直流电动机的构成、原理,了解直流电动机的特性。 认识并熟悉直流起动机构造；? 理解并掌握直流电动机的工作原理； 了解直流电动机的工作特性；? 培养学生观察、分析、思考的能力。 1．在探究知识的过程中，形成乐于探究的意识和敢于创新的精神。 ? 2．体验探索科学的乐趣，养成主动与他人交流合作的精神。 知识目标 能力目标 情感目标 2 教学目标 起动机直流电动机的构造，以及直流电动机的工作原理。 直流电动机的工作原理。 重 点 难 点 3 教学重难点 实物拆解 演示法 媒体动画演示 讲解法 小组讨论 教学法 主要通过 任务驱动 的方法开展教学 教法 第二部分 说教法 发现 问题 思考 问题 解决 问题 自主探究法、合作交流法 学法 第三部分 说学法 学习直流电动机的工作过程 4 第一环节：发现探究 呈现任务 1 2 3 5 第二环节：自主学习 探究新知 第三环节：交流评价 分享成功 第四环节：学以致用 课后延伸 第四部分 说教学过程 探索发现 教师或学生提出，发现问题 讨论交流 得出结论或解决问题 第四部分 说教学过程 1 第一环节：发现探究 呈现任务 任 务 一 学习直流电动机的工作原理 任 务 二 认识直流电动机的构造 根据本节课的教学目标，我将本节课的内容分为三大任务 第四部分 说教学过程 2 第二环节：自主学习 探究新知 直流电动机的工作原理 任 务三 了解直流电动机的特性 第四部分 说教学过程 2 完成任务的过程，采用学生自主探索问题，出现问题适时指导的方针。 第二环节：自主学习 探究新知 定子（磁极） 转子（电枢） 电刷与机壳 A 任务 C 任务 B 任务 第四部分 说教学过程 任 务 一：直流电动机的构造 A 任务 第四部分 说教学过程 子任务A：定子（磁极） ----学生自主探究 ----出现问题 ----个别指导 具体要求： 知道定子的作用，磁极的安装方式。 定子（磁极） A 任务 第四部分 说教学过程 转子（电枢） B 任务 子任务B：转子（电枢） 具体要求： 知道转子的作用，组成。 ----学生自主探究 ----出现问题 ----个别指导 第四部分 说教学过程 电刷与机壳 C 任务 子任务C：电刷与机壳 具体要求： 知道电刷的作用以及对机壳的要求。 ----学生自主探究 ----出现问题 ----个别指导 任 务 二 直流电动机的工作原理 小组合作 协助提高 学生分组 自主尝试 采用多媒体动画演示，实物拆解演示，使各个层次的学生都能够在原有的基础之上有所提高，理解原理。 第四部分 说教学过程 难点 任 务 三 直流电动机的特性 采用讲授法、类比法，使各个层次的学生都能够在原有的基础之上有所提高。 第四部分 说教学过程 了解 通过谈收获的方式，巩固所学知识树立学生的自信心；激发学习热情。 收获大家谈 2. 教师对学生的收获要及时予以鼓励和肯定。 1. 采用自由发言，学生推荐，老师邀请的办法。 第四部分 说教学过程 第三环节：交流评价 分享成功 学以致用 第四部分 说教学过程 第四环节：学以致用 课后延伸 为了让学生把课堂的知识真正的运用到实践的当中，做到学以致用，我设计了以下内容： 1.简述直流电动机的工作原理。 2.起动机用直流电动机的结构组成是什么？ 起动机用直流电动机 直流电动机的构造 直流电动机的工作原理 直流电动机的特性 定子 电刷 转子 机壳 组成 作用 * *