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德与社会《家乡的故事》教案 《家乡的故事》教学案例 教学目标 ?1、搜集资料，了解家乡的风景名胜和物产。 2、激发学生热爱生活、热爱家乡的感情，树立为家乡建设和发展服务的志向。 教学准备? [教师 ]1、多媒体课件：山东风景图片，潍坊名胜图片，潍坊土特产图片， ?[学生] 1、家乡的故事,介绍潍坊名胜的文章 ?????????????????? 2、潍坊土特产实物 ????? 教学过程 一、欣赏图片，激发兴趣 师：大家喜欢旅游吗？去过哪儿啊？（学生兴趣高涨，纷纷说出自己旅游的地方，并表现出愉快的心情。教师趁机引入课题） 师：我们山东也有许多优美的旅游胜地，现在跟老师一起游览一番吧！（播放课件山东风景图片） 学生欣赏图片。 师：你看了图片，觉得我们山东省怎么样？我觉得山东真美！我觉得山东发展真快！ 活动一?? 争做风筝会“优秀小导游” 师：我们潍坊是山东省辽阔大地上的一颗耀眼的明珠，它不仅有悠久的历史和文化，还有许多景色优美的名胜古迹。在我们家乡有一项活动举世闻名，每年都有世界各地的友人来参加。你知道是什么活动吗？（风筝会） 师：通过举办奥运会，世界各地来参加风筝会的人更多了。所以在风筝会期间，风筝会组委会要增加志愿者，从我们班选一批优秀的小导游，来招待他们。领他们在潍坊的名胜古迹游玩一番。谁愿意参加呢？老师先了解一下。 ?课件：1、我们潍坊有哪些值得一游的地方？ ? 生：、富华游乐园? 、金宝乐园…　 青云山民俗游乐园 4 潍坊风筝博物馆课件：2、历史上和潍坊有关的名人有哪些？ ? 生：郑板桥、李清照、张择端、诸葛亮…… 张子扬等等都是 ?课件：3、潍坊人在过节时，有哪些传统习惯？ ? 生：清明吃鸡蛋，扫墓。 生：过春节放鞭炮、吃饺子 生：端午吃粽子…… 师：大家对我们家乡了解真多。 （二）欣赏我们家乡的风景 师：现在，你们就是小导游，领着客人去游玩吧！介绍好的老师要发给“优秀小导游”红旗啊。 指名让学生介绍潍坊的名胜和故事市区有十笏园、风筝博物馆，寒亭有杨家埠年画，诸城市的恐龙化石山旺化石自然保护区青州有云门山 、仰天寺范公亭，临朐有沂山国家森林公园 生：我要向大家介绍金宝乐园，金宝乐园里有……播放课件：金宝乐园图片 教师随机发红旗鼓励 指五、六名同学介绍，其他的在组里介绍，组长发红旗鼓励。 （三）家乡的土特产 　师：经过我们热情的招待，现在客人要走了。他们想给自己的亲朋好友带些东西作纪念。你们小组讨论一下，该给他们推荐什么？ 　学生讨论 生：（展示实物）我们准备让他们带几只风筝…… 生：（展示实物）我们给他们准备了潍坊的萝卜、剪纸…… 生：（展示实物）我们准备了泥老虎…… 师：同学们想的真周到，老师也准备了一些礼物，看看是不是和大家准备的一样呢？ 播放潍坊土特产图片 师：同学们我们的导游到此结束。现在举起你手中的旗子摇一摇，看看谁已经成功的成为一名“优秀的小导游”了？欢迎他们参加本次活动。 活动二 画一画，写一写 师：通过这一节课的活动，你觉得我们家乡美吗？你热爱我们的家乡吗？快拿起我们的笔来写一写，画一画吧！ 学生动手，来表达自己对家乡的热爱。 （画完的交给老师，用投影器展示；写完的朗读展示） 三、总结 师：我们的家乡景色优美，物产丰富，真是山美、水美，所以人人爱。（板书：山美、水美、人人爱）那我们欢迎世界各地的朋友到我们家乡来，了解…… 生（齐答）：“我们家乡的故事”。 ? ? 板书：??? ? ???????????????????????????????? 山美 家乡的故事? ????????????????????????????? 人人爱 ???????????????????????????????? 水美