四单元七课三框教学设计.docVIP

第七课 感受法律的尊严 第三框 防患于未然 主备教师 刘春杉 一、内容及分析 1、教学内：认清犯罪危害 加强自我防范 2、内容分析：本节课要学的内容是认清犯罪危害、加强自我防范。认清犯罪危害指的是 犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会的危害。加强自我防范指的是我们要自觉依法自律，加强道德观念修养，从小事做起，预防违法犯罪。其核心是加强自我防范。理解它关键就是要讲清违法犯罪产生的原因。学生以前学《走进法律》和《法不可违》，本节课的内容是对前面所学知识的出发点和落脚点。所以在本课的教学中具有重要地位，是本课的关键内容。教学的重点是分析犯罪的危害，说明如何加强自我防范，预防违法犯罪。 二、目标及分析 （一）目标定位： 1、了解犯罪的危害， 2、了解不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 （二）目标分析 ： 1、了解犯罪的危害，就是指了解犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会的危害。 2、了解不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪就是指不良行为会发展成严重不良行为，进而发展为违法乃至犯罪行为。 三、问题诊断分析 在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是“犯点小错误，不会违法犯罪”。产生这一问题的原因是由于学生易受环境影响，想表现自己，又不能很好地约束自己，极易产生某些不良行为。要解决这一问题就要用事实来说明：许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，我们要避免沾染不良习气，防患于未然。 四、多媒体教学支持 本节课不使用多媒体教学 五、教学过程 问题一、犯罪有什么危害？ 设计意图：使学生认识人的行为是受思想观念支配的，道德水平低、法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至犯罪。 师生活动： 例1.请学生阅读教材P97的案例，回答下列问题： ①一个好学生为什么会走上犯罪道路？【解析】一个好学生之所以走上犯罪道路，其原因是多方面的，如道德水平低，法纪观念淡薄，为获得某种慢，贪图便宜等。 ②他有过知耻的心理，为什么还是滑向了犯罪的深渊？【解析】他虽然有过知耻的心理，但从他结识一帮游手好闲的“朋友”后，不注意自身修养，对自己要求不严格，法纪观念淡薄，因此滑向了犯罪深渊。 ③中学生陈某由一个好学生走上犯罪道路，你从中得到什么启示？【解析】人们的行为是受思想观念支配的，对自己要求不严格、道德水平低，法纪观念淡薄，就难免会违纪、违法甚至犯罪。我们应该增强法纪观念，严格要求自己，使自己不犯错或者少犯错误。 变式练习 青少年违法犯罪的主观原因有哪些？ 【解析】（1）道德意志薄弱；（2）是非观念模糊；（3）价值观念扭曲。 问题二：犯罪有什么危害？ 设计意图：使学生充分认识犯罪的危害，在心灵深处憎恶犯罪，从而在行为上远离违法犯罪。 师生活动： 例2.请学生阅读教材P98提供的小迪违法犯罪的案例，思考： 1.分析小迪犯罪所造成的危害。【解析】对社会的危害：侵占他人的财物，使他人心理和身体受到伤害，影响社会安定。对家庭的危害：妈妈精神失常，爸爸出车祸，姥姥死亡，破坏幸福家庭生活。对自己的危害：坐牢、自毁前程。可见，违法犯罪对社会、对家庭、对自己的危害极大，有百害而无一利，因此，青少年要远离违法犯罪。 2.年龄小与犯罪无关，对吗？【解析】不对，我们正处于未成年阶段，受到国家司法的特殊保护。但是，我们要懂得，犯罪对自己、对家庭、对社会都有百害而无一利。 问题三：应怎样加强自我防范？ 设计意图：使学生充明确预防违法犯罪，要从小事做起，重视道德修养，自觉遵纪守法。 师生活动： 例3青少年违法犯罪的特点有哪些？【解析】1、违法犯罪的主体性别的女性化；2、违法犯罪主体年龄低龄化；3、违法犯罪类型的广泛性；4、违法犯罪手段的智能化；5、违法犯罪组织的团伙性；6、违法犯罪性质的恶劣性。 变式练习： 我们应如何加强自我防范，预防违法犯罪？【解析】1、要从小事做起，预防违法犯罪；2、重视道德修养，自觉遵纪守法。3、防微杜渐，防患于未然。 六、目标检测 （一）、辨别题 1.青少年年龄小，与犯罪无关，即使犯罪，也不受处罚。（ ） 2.许多违法犯罪行为，都是从沾染不良习气开始的。（ ） 3.道德水平高，法制观念强，行为上就不会做违法犯罪的事情。（ ） 4.我们就自觉树立法律意识，从小事做起，预防违法犯罪。（ ） （二）、填空题 我国预防未成年人犯罪法设专章规定对未成年人 的预防，对 矫治，给我们划清了明确的是非界限。 （三）单项选择题 1.俗话说：“小时偷针，大时偷金。”这句话表明（ ） A小偷小摸没有关系，不会构成犯罪 B一般违法与犯罪都是违法行为，应受到法律制裁 C“偷针”与“偷金”是一般违法与犯