12、失物招领-1.docVIP

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12、失物招领-1

课时教学设计 第 周 第 课时 授课时间: 2012年 月 日 课题 12 失物招领 课型 新授-1 教学目标 1、识记7个生字,学写3个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.养成爱护环境卫生的习惯。 教学重点 识记6个生字,学写3个生字,正确朗读课文。 注意读准翘舌音声母的字“失、专”和后鼻韵母的字“同、工”。 教学难点 关 键 教学资源 课件 教 学 过 程 教学环节 时间安排 教师指导 学生活动 设计意图 一、课前积累。3分 二、情境导入2分 三、检查预习2分 四、初读课文:8分 四、识记生字。5分 六、指导写字。10分 七、课堂检测。5分 出示环保警句 1、践踏会使青草枯萎。 2、小草在生长,请勿打扰。 3、捡起一张废纸,就是消除一份污染。看拼音写词语 先—失 洞—同 现—观 江—工 去—专 3、读准字音。 1、逐个观察每个字在田字格中的位置,说说在书写时需要提醒大家注意什么? 2、认真观察范写,书空。 3、学生练写,互评。 结合环保警句为新课做准备 通过创设情境,让学生理解题目意思,激发学生学习兴趣 检查预习情况,帮助学生养成预习的好习惯。 (此环节中要注意学困生读音调情况) 让学生初步感知课文主要内容 鼓励学生用自己最喜欢的方法识识记生字,引导学生自主识字,合作交流.(关注学困生的状态),提高学生独立识字的能力与合作能力。 培养学生独立识字能力及良好的书写习惯,提高书写水平。 板 书 设 计 12、失物招领 时间:一天 地点:植物园 人物:一年一班的同学 事件:失物——招领 课 后 反 思

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