PEP五年级上教学目标.docVIP

厦门市小学《英语》（PEP）（三年级起使用）五年级上册教学要求 单元 Unit 1 My New Teachers 项 目 知 识 点 能 力 目 标 音标 字母组合ea,ee,bl,br ea/i:/ peach, tea, seat ,jeans ee /i:/ beef, sheep, queen, sleep bl /bl/ blue, black, block, blow br /br/ bread, brown, library, break 绕口令 1.A sheep eats beef and drinks green tea. 2.Eat your meat and your peach! 3.A black bird eats black bread. 1.知道字母组合ea,ee在单词里发长音的规律； 2.知道bl,br 的滑音变化以及这两个字母组合发音的区别； 3.能尝试运用发音规律读单词和绕口令。 单 词 1.young 2.funny 3.tall 4.strong 5.kind 6. old 7. short 8.thin 9.strict 10.smart 11.active 12.quiet 13.who’s=who is 14.Mr 15.what’s=what is 16.like 17.he’s=he is 18.she’s=she is 19.very 20.but 1.from2.Canada 3.principal 4.university student 5.Miss 1.know2.lady 3.so much 4.fun 1.能听懂、会说、认读、抄写20个单词或词组（黑体）； 2.能听懂、会说、会认读5个单词或词组（斜体）； 3.能听懂、会说4个单词或词组（白体）； 4.能根据听到的单词指认相应的图片（人物图片）； 5.能根据图片（人物图片）正确说单词； 6.能运用这些单词描述人物的体貌特征及性格特点。 短语 1. new math teacher 2. that young lady 3.her class 4. so much 5.very kind 6.have a new art teacher 1.能听懂、会说6个短语； 2.能根据图片或情景说出短语； 3.能对画线的单词进行替换练习。 目标语句 1.Who’s your English teacher? Mr Carter. 2.What’s he like? He’s tall and strong. 3.Is she quiet? No, she isn’t. She’s very active. 4.Is she strict? Yes, she is, but she’s very kind. 1.能听懂、会说、认读、抄写4个目标语句； 2.能运用这4个目标语句询问并介绍学校里教师的情况，能在实际情景中运用自如； 3.能够听懂问句并做出正确的回答； 4.能正确模仿录音，语调自然。 歌曲歌谣 Chant 《My math teacher is very smart.》 Chant 《Who is your teacher?》 Song 《My New Teacher》 1.学习韵律诗和歌曲3首； 2.了解韵律诗和歌曲的大意； 3.能根据录音说唱这3首韵律诗或歌曲。 话题 My New Teachers 1. 能听懂与本话题有关的简单信息； 2.能根据课文对话模仿说英语； 3.能运用所学的知识进行语言实践活动，描述自己教师的的体貌特征和性格特点。 单元 Unit 2My Days of the Week 项 目 知 识 点 能 力 目 标 语音 字母组合ow,ou,cl,cr 1.ow/au/ how, town, brown, now 2.ou/au/ our, mouth, mountain, house 3.cl/cl/ clock, class, clean, close 4.cr/cr/ cry, cream, crow, crop 绕口令 1.A brown cow has a crown. 2.Our loud mouse has a big mouth. 3.Clean crows cry, clean clothes dry. 1.知道字母组合ow,ou在单词里发音的规律； 2.知道cl,cr 的滑音变化以及这两个字母组合发音的区别； 3.能尝试运用发音规律读单词和绕口令。 单 词 1.Monday(Mon.)2.Tuesday(Tue.) 3.Wednesday(Wed.) 4.Thursday(Thu.) 5.Friday(Fri.) 6.day 7.ha