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浅谈我校的教育教学改革 三十三中 张翔 近几年由于社会等多种原因，很多学校面临着招生、教育教学质量等严峻的问题，我校亦如此。因此，去年我们全校老师在校长、主任的带领下到山东九户中学进行参观学习，九户中学的“零距离”跑步，校园文化、班级文化建设，课堂教学模式等很多地方都值得我们学习和借鉴。 从九户中学参观学习回来后，我们全校老师在领导的带领下，根据我们学校的实情，借鉴九户中学的经验，马上进行了一场轰轰烈烈的教育教学改革，至今为止，我们学校进行教育教学改革已有一年了，一年来，我们学校大有改观，很多方面都取得了成效，如：我们的校园文化、班级文化及零距离跑步都已搞得像模像样，尤其是我们学校进行的双向互动“3＋1”高效课堂教学模式更是卓有成效。使得市教委领导及其他兄弟学校前来参观且得到了好评。 我校的“3＋1”高效课堂教学模式是在九户中学的“问题导学”式课堂教学模式的启发下，结合本校的校情自创的。“3＋1”模式开展后，我们学校取得了可喜的成绩：学生的精神面貌、学习成绩等有了明显的改观，课堂上睡觉的同学几乎没有了，课堂上同学们活跃了，学习积极性提高了，当然成绩也提高了，而老师、学生、家长也都心情愉快了，那么我们学校的“3＋1”高效课堂教学模式是怎样的呢？“3＋1”包括这么几个环节，一、自主学习（教师提前精心设计学案，课下或课堂上发给学生，让学生自主学习，在课外或课堂把本节的学习目标，知识点等自己学习解决。）二、合作交流（在自主学习的前提下，同学们自己解决不了的问题，小组之内相互讨论，加上老师的指导（有必要还要辅助小实验）等以解决本节的知识。）三、展示升华（在教师的指导下，各小组可采用抢答或抽签的方法等让各小组去讲解各个知识点，其他小组可补充（回答正确的，教师采取给分的形式给以奖励），任课教师可加以强调补充，必要时还要做一些实验来帮助学生真正学会掌握知识。四、巩固达标（教师精心设计题，让同学们在一定的时间内完成.）……更令我困惑的是，还有同学对给分不给分不在乎，认为加分没有任何意义等。当然这一节中，还有其它的小问题都需要去商榷，需要我和全校领导、老师慢慢去摸索。 总之，经过一年的教育教学改革，我们学校已取得了可喜可贺的成绩，尤其是我们学校自创的双向互动“3＋1”高效课堂教学模式更是受到好评。我相信，只要学校领导及全校老师齐心协力，加上上级领导的大力支持，我们学校的教育教学改革一会取得成功，而我们的学校也一定会蓬勃发展、蒸蒸日上的！ 2010、1