探究生长素浓度与植物枝条生根的关系.ppt

②____________________________________________ ________________________________________________。 ③________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________。 (4)设计表格记录实验步骤，并填写出相应的现象与结论。 观察各试管中释放气泡的快慢(或者将点燃但无火焰的卫生香分别放到3支试管的管内液面上方，观察并记录哪支卫生香燃烧更猛烈) 分别向上述3支试管中加入等量且适量的蒸馏水、FeCl3溶液和肝脏研磨液(两滴)　 如表所示： 1号试管 2号试管 3号试管 步骤1 5 mL H2O2 5 mL H2O2 5 mL H2O2 步骤2 两滴蒸馏水 两滴FeCl3溶液 两滴肝脏研磨液 实验现象 无气泡 有少量气泡 有大量气泡 实验结论 过氧化氢酶的催化作用具有高效性 (5)如果仅将实验中的恒温水浴改为80 ℃，重做上述实验，O2释放的速度最快的是加_________________的试管，原因是 ________________________________________________。 FeCl3溶液 过氧化氢酶经高温变性而失去了活性 [解析]　本题要同时验证酶具有催化 作用和高效性，因此应遵循对照原则、单一变量原则和科学性原则。整个实验中，不同处理的试管中O2释放最快的是加酶溶液的试管，其次是加FeCl3溶液的试管，最慢的是加蒸馏水的试管，由此可得出的结论是酶具有催化作用且其催化作用具有高效性。 猜想5　某生物兴趣小组饲养了一批纯合的长翅红眼果蝇幼虫,分装在10支试管中，准备放在25 ℃培养箱中培养(果蝇生长的最适温度)，由于疏忽，其中有2支试管未放入培养箱，当时气温高达37 ℃，10 d后观察发现，培养箱中的果蝇全为长翅，而未放入培养箱中的果蝇出现了残翅 (有雌有雄)。 (1)残翅性状的出现在遗传学上称为________。你认为出现残翅最可能的原因是_____________________________ _______________________________________________。 变异 温度的变化影响果蝇的发育，果蝇的遗传物质没有发生改变(或发生改变)　 (2)请设计实验证明你的推测(简要写出实验步骤，预期结果并得出结论。提示：选择果蝇杂交的方法进行实验)。 实验步骤：①_______________________________________； ②___________________________________________； ③_____________________________________________。 (3)预期结果与结论：________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________。 子代全为长翅，说明残翅是由温度引起的不可遗传变异，遗传物质没有改变，推测正确(或错误)；子代全为残翅或出现部分残翅，说明残翅是可遗传变异，温度的变化引起了遗传物质的改变，推测错误(或正确)(注意：推测要与结论相一致，其他答案合理也可) 利用高温下发育的雌雄残翅果蝇交配产卵　 将卵放在25 ℃条件下培养 观察子代果蝇翅的性状表现 解析：本题考查变异类型的判断，由于温度的变化，果蝇的翅型发生了变异，判断这种变异是否可遗传，即是否引起了遗传物质的变化，最常用的方法是让变异的个体产生后代，看所产生的变异能否延续，因此可将高温下发育的雌雄残翅果蝇交配产卵，在正常温度下培养，观察子代果蝇翅的性状表现。 命题点5　考查实验的结果与结论 探究性或验证性实验的“结果与结论”的描述 (1)探究性实验结果的预测对应假设，常需分类讨论。实验结论要根据可能的实验结果进行分析。 (2