别了不列颠尼亚授课.pptVIP

别了，不列颠尼亚 授课：梁向荣 检查预习 读准下列字音： 颠 瞩 凝 督 荆 舰 新课研习 回眸历史： （1）1842年8月29日：清政府与英国签订不平等的《南京条约》，割让香港岛给英国。 （2）1860年10月24日：中英签订不平等的《北京条约》，割让九龙半岛界限街以南地区给英国。  （3）1898年6月9日：英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿，租期99年（至1997年6月30日结束）。 文体知识 （1）新闻也称消息，是对新近发生的、有社会意义的并引起公众兴趣的事实的简短报道。具有及时性和真实性的特点，语言高度概括、篇幅短小，它以消息、通讯、特写等样式，向我们提供各方面必威体育精装版的资讯。消息通常由标题、导语、主体、背景和结尾组成。其中标题、导语、主体缺一不可。 （2）本文是一篇新闻特写，广义上是新闻的一种。形象性、文学性、感染力比新闻强，常带有作者的议论和抒情，篇幅较长，描写细腻。 文本解读 （1）本文标题“别了，‘不列颠尼亚’”，有什么深刻的含义？ 明确：表面含义是参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫的南海夜幕中，这是现实的场景。而深层含义则是，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民地统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终告洗刷。 （2）导语（第1段）概述英国撤离香港的最后一刻是英国米字旗最后一次降落，接载英国王子和港督的游轮离开香港。 （3）主体（2—10段）以时间为顺序，集中描写英国撤离香港当天的六个场景，交代有关背景资料。以时间为顺序写作是本文主体部分的一大特色。 场景如下： ①4时30分——末任港督的降旗仪式 ②4时40分——末任港督离开港督府 ③6时15分——英国添马舰营区的告别仪式 ④7时45分——英方的第二次降旗仪式 ⑤子夜时分——中英交接仪式，香港易帜 ⑥0时40分——不列颠尼亚号离港 （4）结语（最后1段）用极其概括的语言叙述英国在香港统治的开始与结束。现实与历史结合。 特色领悟 这篇特写在报道新闻事实时，还适当的交代一些背景材料，请找出来它们所在的段落，体会其作用。 品味细节 （1）文章在描写现实场景的同时，巧妙的穿插了许多历史资料，如果把这些历史资料删去，对文章有何影响？ 明确：没有历史资料做支撑，文章将缺少一种历史感和沧桑感，历史背景起到烘托现实场景的作用。将历史场景和现实场景相融合是本文主体部分的另一写作特色。 （2）文章在报道香港回归这样重大的事件时，运用了许多意味深长的语言。看似平淡的语言中洋溢着浓烈的感情，大家能否从文中找出这样的语言并加以体味？ 示例： 如：①“停泊在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个‘日落仪式’的背景。”  明确：英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为“日不落帝国”，喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于1997年脱离英国的统治，回归祖国，“日不落帝国”的殖民主义太阳在香港永远的落下了。所以把英国告别的仪式称为“日落仪式”。 ②根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面。 明确：港督旗帜从这里升起。这是作者在继续末任港督离开港督府时，举行降旗仪式之后发表的评论，它既回答了彭定康“面色凝重”的原因，又写出了中国人民收回香港的无比兴奋。 ③大英帝国从海上来，又从海上去。 明确：大英帝国从海上乘船登陆香港，开始了长达156年的殖民统治；1997年7月1日凌晨，香港顺利回归祖国，参加仪式的英国官员乘坐“不列颠尼亚”号离开了香港，消失在南海的茫茫夜幕中。这是现实的场景，也是一句概括性很强的话，把香港百年历史的沧桑巨变凝聚其中，暗含着历史和现实的对比。短短13个字，包含着无穷的意蕴：当年英国从海上耀武扬威地来，今天黯然的从海上离去，胜利的自豪之情溢于言表。 庄重含蓄但富有情感的语言，是文章的又一大特色。 课后拓展： 如果你是记者，你准备怎样报导香港回归这一新闻？ 本课小结 以时间为序组织材料 历史场景与现实场景融合 语言庄重含蓄富有感情 * * 明确：如：第4、7、11自然段。 背景中有历史事件回顾，港督府的修建，英国统治香港的天数，英国米字旗和港督旗的升降等，虽然只写了一天中发生的事件，但有很大的历史跨度，容量非常大，使人在丰富的知识中感受到深厚的历史内涵。 D:\Youku Files\download\重温97香港回归交接仪式2_clip.flv *