【课件设计】化学电源演示幻灯片.ppt

普通高中课程标准实验教科书 化学反应原理;;1、通过自主学习能说出常见化学电源的种类、工作原理和优缺点。 2、通过课堂探究和小组交流正确书写铅蓄电池、氢氧燃料电池的电极反应和总反应。 3、通过学习各类电池的实际应用感受化学给人类带来的进步和文明、认识废旧电池对环境的危害，树立环保意识。 ;1、生活中，你接触过哪些电池？ 2、可以从哪些角度评判电池的优劣？ 3、你能根据电池特点对化学电源进行 分类、举例吗？;形形色色的电池;1、生活中，你接触过哪些电池？ 2、可以从哪些角度评判电池的优劣？ 3、你能根据电池特点将其分类、举例吗？; 第二环节：探究与发现  —走进电池内部世界;锌锰干电池;缺点：;铅蓄电池;原理：工作时发生的仍然是氧化还原反应 特点：工作时氧化剂和还原剂是从外界不断输入的，同时将电极产物不断排出??池。 优点：燃料电池是名副其实的把能源中燃料燃烧反应的化学能直接转化为电能的“能量转换器”，能量转换率很高，可以连续使用，污染轻。 缺点：体积较大、附属设备多;氢氧燃料电池;写出甲烷燃料电池（电解质溶液为KOH） 的总反应和电极反应。;第三环节： 众议电池功与过  展望电池的未来;你 知 道 吗;减 少 污 染 节 约 资 源;第四环节：归纳总结收获多;4、（2016新课标III)锌–空气燃料电池可用作电动车动力电源，电池的电解质溶液为KOH溶液，反应为2Zn+O2+4OH–+2H2O = 2Zn(OH) 42—。 下列说法正确的是（ ）A．充电时，电解质溶液中K+向阳极移动B．充电时，电解质溶液中逐渐减小C．放电时，负极反应为：Zn+4OH––2e– =Zn(OH)42— D．放电时，电路中通过2mol电子，消耗氧气22.4L（STP）;