汉语多媒体教学课件设计演示文稿.ppt

汉语多媒体教学课件设计;提纲;多媒体技术 ;课件设计 ;多媒体教学课件设计的一般过程;多媒体手段的适时使用;多媒体手段的适量使用 多媒体手段的综合使用 ;多媒体教学课件设计的评价标准;文字的应用;文字的应用;汉语多媒体教学课件制作的常用技术;汉语多媒体教学课件制作的常用技术;汉语多媒体教学课件制作的常用技术;汉语多媒体教学课件制作的常用技术;汉语多媒体教学课件制作的常用技术;;;汉语多媒体教学课件制作的常用技术;汉语多媒体教学课件制作的常用技术;;;汉语多媒体教学课件制作的常用技术;汉语多媒体教学课件制作的常用技术; 中国梦与美国梦可能侧重点有所不同，但都体现了各自国家的人民对美好和幸福生活的追求与向往。从国际关系的角度看，中国梦与美国梦更是相互助益，彼此助力：和平和谐的国际环境是实现中国梦与美国梦的基础；互利共赢是实现中国梦与美国梦的内在逻辑；中美之间增信释疑，可以为中国梦与美国梦的实现创造机遇。;;I;I;I;;汉语多媒体教学课件制作的常用技术;;汉语多媒体教学课件制作的常用技术;利用画图工具来完成 在word中输入一个楷体“X”，字号为72，颜色为红色的大字，然后截图，或者选择复制屏幕（PrtSc）截图。 打开画图程序，执行“开始—属性”，将宽、高均设为160，单位为像素，制成一个可书写汉字的空白卡片，保存为 “0.jpg”。 执行粘贴命令，将截图汉字“X”粘贴在此，用 “选定”将汉字圈选并复制。将之粘贴在打开后的0.jpg上，并移动到卡片正中位置。保存为 “X4.jpg”。 用“橡皮”擦去最后一笔，并保存为 X3.jpg。 再将“X3”中的最后一笔擦去，保存为X2.jpg；同样顺序，保存 X1.jpg。 新建并打开空白PPT文档，插入0.jpg，并加红色边框。依次插入X1.jpg、X2.jpg、X3.jpg、X4.jpg，重叠其上，加边框并设置相应“擦除”动画效果。 动画效果设置为自启，间隔2秒，速度中速。保存。 ;汉字笔顺动画的制作练习;汉语多媒体教学课件制作的常用技术;多媒体语音教学常用形式及特点;多媒体语音教学常用形式及特点;多媒体语音教学常用形式及特点;多媒体语音教学常用形式及特点;多媒体语音教学常用形式及特点;多媒体词汇教学常用形式及特点;多媒体词汇教学常用形式及特点;多媒体词汇教学常用形式及特点;多媒体词汇教学常用形式及特点;冷 大 短 慢 新 暖和 瘦 干净 难 便宜;多媒体语法教学常用形式及特点;;语法;[句子] 我有点儿咳嗽。;;言语技能教学 多媒体汉语听力教学 多媒体汉语阅读教学 多媒体汉语写作教学;教学环节 （导入） 封面 生词显示 词语快速认读 词语讲解 课文显示 课文讲解 练习 封底;？ 李嘉炜？ 上过课的小老师们。。。;每两人一组，找《新实汉（一）/汉口速》中的一课 分析该课的课型技能、语言知识（要素）、教学环节等内容，和其他组进行讨论，并基本解决设计思路、实现方法的问题 3月6日每组上台向全班介绍：PPT模板制作构思、包括环节及展示 制作该课课堂授课用所有环节的PPT页面 3月20日交完整稿并和搭档试讲其中的一个环节 ;;/p-270395197.html /p-849547.html VS. /phtml;制作汉字笔顺动画：HSK一水平汉字表 :: 完成1-2个字的笔顺动画制作 :: 每个汉字动画文件命名如：“1的：陈杨.ppt”