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击鼓传花教学设计
游戏作文课;游戏规则;;游戏规则;;游戏规则;写作提纲;游戏规则; 1.星期六的作文课，成了欢乐的海洋。我们玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。;
1、今天是一个有趣、快乐的日子。张老师带领我们做了一个游戏——击鼓传花。同学们听到这个消息可高兴啦！; “哈哈哈……”一阵阵笑声不时从我们教室传出。是怎么回事呢？;写好开头;游戏规则; 老师请一位同学到讲台来击鼓，同学拿了花逐个往后传，鼓声“嘭嘭”地响着，花传到了小伟手上，鼓声在他那里停了。只见他走上台来，向手吹了吹气，搓了搓手，小心翼翼地抽了一张纸，展开来大声念：“请你表演啃鸡腿。”只见他左一口右一口吃得津津有味。看他表演的栩栩如生，我们馋得口水也要流出来了。; 接下来老师叫小伟同学来击鼓，鼓声又一次响起来了，我的心也随着鼓声“嘭嘭”地跳着。快传到我了，我紧张的怀里像揣了一只小兔子一样砰砰直跳。轮到我了，我迅速抓起花，正想往后传，“嘭”的一声鼓声听了。我走上台去表演，抽到了“大笑三声”这个节目，我张开大嘴哈哈大笑起来，这可把同学们乐坏了，整个教室像炸了锅，一片欢腾。; “咚咚咚……”，游戏开始了，花像箭一样穿过同学们的手掌，当花传到我手里时，我迫不及待地传给旁边的同学，心里默念着：“还好鼓声没停！”有一个同学想捉弄旁边的人，故意把手里的花东抛西抛。一会儿功夫，鼓声停了，他自作自受，同学们欣喜若狂，个个拍手高呼：“表演！表演！”这位同学无可奈何地走到前面，表演了一套自编的醉拳，晃来晃去，有趣极了，逗得同学们捧腹大笑。顿时，教室里一片欢腾……;游戏规则; 1、描写教室里的气氛，自然结尾。
A、虽然下课了，但是我们笑声不断。
B、有趣的击鼓传花游戏就在这阵阵欢声笑语中结束了。;写好结尾; 《击鼓传花》《一次有趣的活动》
《作文课上的笑声》
《一堂难忘的课》
……;本课程到此结束
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