2015初中语文金榜学案配套课件12-人生.ppt.pptVIP

第12课　*人　　生 1.作者名片 代表作《十九世纪文学主流》，重要著作还有《波兰印象记》和《俄国印象记》等 作品 文学评论家 评价 勃兰兑斯（1842—1927），丹麦人，出生于犹太血统的商人家庭 作者 2.背景介绍 勃兰兑斯曾因运用泰纳的种族、环境、时代三因素决定论来研究文学发展史，同时也注重作家的生平和心理状态，1890年受到教会的猛烈攻击，被迫到柏林寄居7年。尽管如此，他仍然抱着对生活理解、对命运珍爱的情感面对人生，仍然对未来的人生之路充满信心。本文就体现了这一点。 3.图解课文 1.正音辨形 陷阱（　　） 鲑鱼（　　） 瞻望（　　） 停滞（　　） 馈赠（　　） 诱惑（　　） jué（　　）取 充pèi（　　） 忙lù（　　） 答案：jǐnɡ　ɡuī　zhān　zhì　kuì　yòu　攫　沛　碌 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.据义填词 （1）　　　　　：主观的推测。 （2）　　　　　：因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。 （3）　　　　　：指因欣赏美好的情景而心情舒畅。 （4）　　　　　：身体粉碎（多指为了某种目的而丧生）。 答案：（1）臆测　（2）乐此不疲　（3）赏心悦目　（4）粉身碎骨 近义词辨析 臆测、臆断 【同】两词都是从主观上出发所进行的行为。【异】“臆测”强调主观推测。“臆断”指凭臆测来断定，含有“武断”的意思。 3.走进文本 （1）请用简洁的语言概括文中描述的四个场面。 答案：①人类攀登高塔的情景。②深入挖掘，探寻地下坑道的情景。③一些人在广阔的领域开拓进取，开疆辟土，征服人群的情景。④一些人在工场劳作的情景。