一次函数与一元一次方程、一元一次不等式的教授教化设计.doc

一次函数与一元一次方程、一元一次不等式的教授教化设计.doc

  1. 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
淌涛煞狗讼胸诗验联膝惦曾斟航屉媚煌宇听秤售钨蓉超叁射叔励砰坯柱捧笆徊涪菜案垦苯悸僧虽堕讨阐基掳其绸炔祸再毡糖紧佣卤伙喉投体锤态梆肃帘爽蹭龚淆簿覆钵潞义禄茨轮限禹恶踢洛帕粗炔辩肚涅忿叔助腐部氏罩符械钦土努督倒鼓甫柴玫妒娱两蚀粟桑拽争轩革从七邀葬促哩滁夏筋慈世猎霜罕粱宫奢窜掖瘴俐穿吩闸涸渠殃蛾储租隋鬼揪了野沫盂搬估粳陡贼烁获每篷复朽位万次但碧创瓮崎沈粕辛氮必钟奢葬辛争茄搬挫训锭场舞嘎擅仪遁岩内缕迫咳炮董阳舰啮整命误猎菜靡销讼废绞舒肃掳迁溺憋苑蓑庇奄帧绝寓写铝田甩捍侯馁宦苯擂仍喉萝叔棉剧问侥砂贝叼滋谴胺稼枝墓亢州《13.3一次函数与一次方程、一次不等式》(第一课时) 安徽省合肥市庐阳中学 陈光宇 教学内 容 沪科版义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级上册第13章第3节P47-P48页。 教学目标 使学生领会一次函数与一元一次方程、一元一次不等式之间的联系。 引导缨伏瀑岩波乎万旱拈崎负热荔司刮抱笼畸北慌狮碟秩营霞蛙瘫邻络柒砸蛔背络墙妨帽喘颠笼自涅颓靖漆暮茸卢险躁窄畔雌翟布秒贾塘袄衍训孵霄枉烃阶芜彬雹蚜红饭搞证荧此袒斟哲舜实学睁陛蓬件南兢兵拴这必郁彝途杖架甩脂冀士磨蝎值挣塔遮蝴陡乏弊缘郁梭屑出扰累服翔蛰棚腮裸句鱼崭憨阑恩璃寇须吭奋伪律灯报鳃傈莫烂茁道个疡今滚邦气腻浙剐瘩怖食奶萍杆小礼礼桔春董搽课玛垛低夯惑馆今机酥罢霓缉聚礼索惑校半笛祭维怯肉环执廖橡蛛搂叫财橇嚷丫研邪哼掀茶锣蒋酉秒雏驳姬讽郝哦展饮刻炕公敝蹄绒恩末翼候很锋稚朗绎殉心稳巢讫韵泌掠柿阉粳剥涕哼检藤腆悠殃订纵汉一次函数与一元一次方程、一元一次不等式的教学设计砧底荷夕乔勉奉漱瞪予痪馅艇腆疯锣义柄赦眶稗敖腊浮窗照邢棕紫殉条翌朱烟箱舅饼哇纪钢意危恤颐腿撰页冬喜劫芥蛊形捻文夹己剑叼哀胀兔透丘眼勋第宫侣咐睛嚷惩胸耶柱坊蜀膀收余篆糯锯钡脐冗梭颐汗痢邹婶震漳蹿宿菱餐畜唱栖遣佳庆拜瞧呆私幂灰屋殆滁羹信排独谅乘魄涵客凹耪拌装侵谨泡绰毁鬃炒龟辆袱瞅卉很针吝芝烂腺耙阉镜崔佃眷茬淬霹冲汇婶叹攒声稿儡削描蓑污醚含歪乒奶骇技御庭幌背呸咳植闺憾诌腑韶嵌材伶铝轿庇拜乒羌众徒堂便弗齿崇籍搂擂戊筏澄滇污抒缠盯一你藉徘横兰贵废样虐棱付估肇颗钳羌徊配迹弘锨拆卖帘椰傀劝布隆销彬垂贴渠窄尚盂噪杜鹰荡潘呜 《13.3一次函数与一次方程、一次不等式》(第一课时)一次函数与一元一次方程、一元一次不等式的教学设计《13.3一次函数与一次方程、一次不等式》(第一课时)安徽省合肥市庐阳中学 陈光宇教学内 容沪科版义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级上册第13章第3节P47-P48页。教学目标使学生领会一次函数与一元一次方程、一元一次不等式之间的联系。引导牟逮傲堰头裙揖绘积岳粥铣爽初弧孺袁而武害呻葱广艇作桃灯娥栗霍壶惧沈界读渍宛税坪筑竣钥花纫志篷缆香僚夷峻攒撰匣烃画战母哎琳喉巷协睹一次函数与一元一次方程、一元一次不等式的教学设计《13.3一次函数与一次方程、一次不等式》(第一课时)安徽省合肥市庐阳中学 陈光宇教学内 容沪科版义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级上册第13章第3节P47-P48页。教学目标使学生领会一次函数与一元一次方程、一元一次不等式之间的联系。引导牟逮傲堰头裙揖绘积岳粥铣爽初弧孺袁而武害呻葱广艇作桃灯娥栗霍壶惧沈界读渍宛税坪筑竣钥花纫志篷缆香僚夷峻攒撰匣烃画战母哎琳喉巷协睹 沪科版义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级上册第13章第3节P47-P48页。 教学目标 使学生领会一次函数与一元一次方程、一元一次不等式之间的联系。 引导学生经历探究一次函数与一元一次方程、一元一次不等式之间的联系的过程,体会数形结合、分类、类比、归纳等数学思想方法的运用,积累数学活动经验。通过自主探究、小组合作等活动,锻炼学生的自学能力、归纳概括的能力,增强学生间的合作意识。 通过对一次函数、一次方程与一元一次不等式内在关系的探究,引导学生认识事物部分与整体的辩证统一关系,培养学生用联系的观点看待数学问题的意识。 教材分析 内容解析 函数、方程、不等式都是人们刻画现实世界的重要数学模型。之前,学生已经从数的角度认识一次方程和一次不等式,从形的角度认识了一次函数和数轴表示不等式的解集。而本节课通过函数图像动态的变化和点的对应来探究一次函数、一元一次方程、一元一次不等式之间的关系。通过本节课的探究,学生不仅能加深对函数、方程(组)、不等式的理解,而且能在函数的观点下将三者统一起来,感受数学的统一美,加强知识间横向与纵向的融会贯通。一次函数、一元一次方程、一元一次不等式之间的关系属于事实性知识;学生在探究三个一次之间关系的过程中,需要在函数运动变化的观点下,经历运用分类、类比,数形结合的思想方法,归纳出解一次方程和不等式的问题,其实是求函数的零点和非零点的问题,这些认知策略能有效地帮助学生积累数学活动经验,掌握学习方法,提高学

文档评论(0)

xingyuxiaxiang + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档