2018年新人教版七年级上册语文寒假基础知识巩固训练.docxVIP

七年级上语文寒假基础知识巩固一、课外文言文训练（1-4）（二）虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长①百兽；今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。注：①长：做首领。1．解释下列加点的字。（1）子无敢食我也： （2）兽见之皆走：（3）吾为子先行： （4）故遂与之行：2．翻译下列句子（1）天帝使我长百兽译文：（2）子以我为不信译文：3．根据故事内容写出相应的成语。4．请写出这则寓言的寓意。（三）曾子杀彘曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。1．解释文中加点的文言词。（1）女还（ ） （2）妻适市来（ ）（3）特于婴儿戏耳（ ） （4）婴儿非与戏也（ ）2．下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的一项是（ ）。A．其子随之而泣 B．曾子欲捕彘杀之C．妻止之 D．曾子之妻之市3．翻译文中加横线的句子。译文：4．这则寓言说明的道理是什么？ 答：（四）郑人买履郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：（1）“何不试之以足？”（2） 曰：“宁信度，无自信也。” 1．找出下列句子中的通假字。（1）而置之其坐 通 （2）反归取之 通2．下列加点词语意思不相同的一项是（ ）。A．先自度其足 何不试之以足 B．宁信度 无自信也C．郑人有且置履者 遂不得履 D．先自度其足 吾忘持度3．解释“之”字在句子中的意义。（1）反归取之（ ） （2）何不试之以足（ ）（3）至之市而忘操之（ ）（ ）4．翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内容。（1）译文：（2）译文：5．为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚” ？答：（五）列子学射 列子①学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎?”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年，又以报关尹子。尹子问：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失②也。非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不查存亡，而察其所以然。”①列子:名御寇，战国时郑国人；子：写在姓氏后，对人的尊称。②守而勿失:记住他，不要忘记。1．解释文中加点的词。（1）请于关尹子（ ） （2）又以报关尹子（ ）2．翻译文中画线的句子。译文：3．这个故事说明了什么道理？答：（六）守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1．解释文中加点的词。（1）兔走触株（ ） （2）因释其耒而守株（ ）（3）冀复得兔（ ） （4）而身为宋国笑（ ）2．下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（ ）A．舌一吐而二虫尽为所吞 B．为人谋而不忠乎C．始悟为山市 D．此何遽不为福乎3．翻译文中画线的句子。译文：宋人为什么不会再得到兔子？二、七上课外记叙文专项练习 第一篇：心田上的百合花 林清玄①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合花。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，白合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。　　②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥