七年级语文《春》 ppt课件7.pptVIP

《春》　　　　　　　　　　　　　　　　　朱自清 朗读、背诵全文，把握感情，品味语言 提高写景抒情散文的阅读能力 感受春天景色的美丽，培养热爱大自然的情怀 　《春》　　　　　　　　　　　　　　　朱自清 朗读、背诵全文，把握感情，品味语言 提高写景抒情散文的阅读能力 感受春天景色的美丽，培养热爱大自然的情怀 * * 学习目标： 朗润　　酝 酿　　卖弄　　宛转　　嘹亮　　黄 晕 　　 烘托　　静默　　舒活　　欣欣然　　繁花嫩叶　应和 　　 呼朋引伴　　抖擞精神　　花枝招展　　蓑　　涨 　　　　yùn niàng wǎn liáo yùn Hōng nèn　　 hè sǒu suō zhǎng 检 查 预 习 简介作者： 听范读，边听边用心去捕捉，文章通过几幅图画来表现春天？ 绘　春 盼春 　　春草图 　　春花图 　　春风图 　　春雨图 　　迎春图 　　颂春 总括轮廓 理清结构： 各小组探讨各段应该如何朗读 尝试背诵 作　业： 一　、学习目标： 二、回　顾： 　（第二课时） 三、诵读要求： 1、能用普通话朗读，声音响亮，吐字清楚，不错读，不漏读，停顿适当。 2、能正确把握语调、语气、语速、重音 3、声情并茂地朗读，力求通过朗读传达作品的意境、风格和美感。 四、朗读欣赏 绘　春 盼春 　　春草图 　　春花图 　　春风图 　　春雨图 　　迎春图 　颂春 总括轮廓 五、阅读理解： 春草图（请一位同学有感情的朗读） 1、春草有什么样的特点？ 2、春草图抒发了作者什么样的感情？ 3、本段是怎样写景抒情的？　　　　　（运用了什么样的修辞手法？） 4、划出间接写人在草地上的感受的句子，圈出用得很有表现力的词，并体会其作用。 （请全班同学有感情的朗读） 嫩、绿、多、软、 春花图（请一位同学有感情的朗读） 1、春花有什么样的特点？ 2、春花图作者怎样描绘？抒发了什么样的感情？ 3、本段是怎样写景抒情的？　　　　　　　　　　（运用了什么样的修辞手法？按什么样的顺序写？） 4、用圈点评注的方法，圈出你觉得用得很有表现力的词，并体会其作用。 （请全班同学有感情的朗读） 花多、色艳、味甜 *