《外贸英语》课件推荐书.docVIP

附件一: 江阴职业技术学院 教学成果奖推荐书 成果名称 《外贸英语》多媒体课件 成果完成人 梁玉玲 顾艳 金志泉 王莲生 黄懿 推荐等级建议 __________________________ 推荐部门名称 外 语 系 推 荐 时 间 2010年 11月 25日 序 号 □□ 编 号 _____ 江阴职业技术学院制 一、成 果 简 介 成果曾 获奖励 情 况 获奖时间 获奖种类 获奖等级 奖金数额 （元） 授奖部门 2009.11 全国多媒体课件大赛 优秀奖 教育部 2010.6 中央电大多媒体课件大赛 三等奖 中央电大 成果起 止时间 起始：2008 年 5 月 8 日 完成：2009 年 7 月 2 日（注：本成果项目以“优秀”等级结项） 主题词 《外贸英语》； 多媒体教学； 网络版课件 1.成果主要内容（不超过1000个汉字） 本课程教学针对高职高专学生，以“实用为主，够用为度”为原则，围绕产品推介、价格谈判与产品销售（PNS-Presentation, Negotiation and Sales）等核心内容，利用大量的外贸业务实例，培养学生的外贸业务英语应用能力，将外贸业务知识学习与外贸语境中的英语习得相结合。 一）教学目的 通过本课件的学习，学生既掌握外贸英语语言技能，又学习国际贸易专业知识，即，使学生在外贸英语的语境中学习英语的特殊语体和术语；在提高英语水平的基础上掌握外贸业务知识，提高在实际外贸工作中运用英语进行口笔头交流与沟通的能力，使学生学会撰写，翻译规范的外贸英语信函与邮件、草拟有关业务的合约与协议以及商务谈判，制作单据等，从而为今后从事实际外贸工作奠定扎实的基础。 二）教学内容 教学内容的安排顺序完全基于实际外贸进出口业务流程，即外贸公司真实的主要工作过程与任务，涵盖了建立业务关系、价格磋商、签订合同、付款、保险、报关、装运、制单结汇、索赔与仲裁等主要环节。 注：填写本表前，请先仔细阅读填报要求（见附件四），严格按要求规范、如实填写。 成果主要内容（续） （1）依照实际进出口贸易业务流程环节链，通过学习，学生可以进一步熟悉外贸业务各个环节并掌握各环节中所涉及的语体、语法、词汇、术语等外贸英语语言特点； （2）在国际贸易环境下，将国际贸易实务和经贸英语结合起来，通过仿真模拟实训操作来强化外贸英语的应用能力，因此，按照外贸业务流程安排教学内容顺序，使学生尽可能真实地体会与适应国际贸易环境，从而培养学生的综合职业素养。 三）教学模块 教学内容分为十个单元：建立业务关系、贸易谈判、支付方式、货物质量数量与包装、外贸合同、海运货物保险、报关程序、装运、索赔与仲裁、国际贸易模式。 每个单元的教学内容、组织、安排采用模块化分割。每个单元分为四个模块： 理论基础知识模块（Basic Knowledge）：这部分教学以掌握国际贸易理论基础知识（英文内容）为目标，强化学生已有的知识，重点突出学生需掌握的外贸英文知识。 典型案例分析模块（Case Analysis）：利用经过裁剪的精选案例和外贸语料，通过实际案例评析，使学生学习外贸业务知识，提高学生的分析问题、解决问题的能力。 情景模拟操作模块（Simulated Practice）：设定模拟进出口公司，学生根据提供的业务背景与操作要求进行仿真模拟训练，强化学生实际业务操作能力。 在线习题训练模块（Online Exercises）：通过大量的习题库和案例库的在线操练，使学生巩固所学知识，培养学生综合应用英语语言和外贸知识的能力并提高其基本业务素质。 四）教学方法 任务教学法：将外贸流程的一个个环节巧妙地设计为一个个单独的任务或项目，把外贸英语习得放在一个个仿真的“任务”或者“项目”完成的过程之中。学生能够在完成每个贸易业务环节过程中，既培养了相关英语语言的表达能力，又能够掌握外贸业务的整个流程。通过任务，强化理论知识，提高操作能力与职业素质，使得教、学、做一体化。 案例分析法：通过案例学习，学生的学习能动性得到激发，加强学生对课堂内容的理解，使学生准确掌握相关知识点，缩短理论与实践的差距。 模拟操作法：通过交互性仿真模拟操作，强化学生实