台球课教案4.docVIP

台球课教案 授课 班级 财经学院2班 学生 人数 男生：16 女生：16 授课 教师 授课 时间 课次 教 学 内 容 学习高杆（跟进）球的打法 进行“黑8”练习 教 学 目 标 认知目标：通过本课使学生对高杆球的击球方法有一个基本的了解和认识 技能目标：通过教学，使学生对高杆球初步的掌握。 情感目标：通过教与学相结合，使学生更加具备摸索、求知的精神。 场 地 器 材 台球桌8张 台球杆32根 台球8盒 部分 时间 教学内容与程序 教师指导 学生活动 教学要求 组织形式 开始部分 2分钟 一 课堂常规 1整队集合 2师生问好 3宣布课的内容 4检查着装 5安排见习生 1整队集合 2宣布课的内容 3检查着装 4要求：眼神、语言亲切富有号召力。 1集合整队 2报告人数 1学生穿运动鞋 2集合做 到快静齐 3 注意力集中 4 报数时声音宏亮 四列横队： ●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ★ ▲ ★ 为体育委员 ● 为学生 ▲ 为教师 图 一 基 本 部 分 13分钟 学习高杆(跟进)球的打法 高杆：台球的一种基本技巧，就是击打母球中点上方，使母球击打到目标球后继续向前移动。 基 本 部 分 50分钟 技术动作： 首先无论什么打法，基本的就是做好准备姿势，握杆的后手保持球杆水平；架杆的手桥可以拱起来，便于用球的杆击打主球的中上点；出杆的力量根据主球的走位距离的长短而定。 使用说明： 为了获得一个较长距离的主球走位位置，需要用高杆来使主球随击球方向跟进。 组织学生进行简单的高杆练习；先进行较短距离的练习，体会动作的效果，然后再进行较长距离的练习，尽量达到跟进的效果 组织学生分组进行“黑8”练习 1、示范讲解 2、巡回观察、积极提示、及时讲评、有机调整 3、节奏控制、激发兴趣、检查协调。 4、组织练习 1、讲解要求、动作示范、调整队伍、宣布要求。 分组练习 认真听老师讲解，观察、思考。通过教师示范动作进行思考，自己的动作是不是达到老师要求的效果 学生按老师要求进行分组练习,能够按照老师的要求有意识的进一步规范自己的动作，并能够发现自己动作的不足 教师积极巡视、引导、点拨学生动作发现问题及时的解决 要求学生认真听讲，仔细思考 组织有序按照分组进行练习 注意安全 四、组织和练习形式 将8组按照次序分别分在8个桌球台，每个台四个人依下图站位练习 3 4 桌 面 2 1 1与3号对练 2与4号对练（短距离） 练习25分钟后换成长距离的对练 结束部分 5分钟 1布置回收器材 2小结本堂课情况 3师生再见 1安排回收器材 2小结 3宣布下课，向学生再见 1学生按要求积极进行放松 2学生认真听讲 3帮老师回收器材 4和老师再见 从学生的反馈中进一步掌握本课的教学情况。 ▲ ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● 原任 教师 签字 指导 教师 签字 课 后 记